教育的温度与智慧：班主任的五十四根棒棒糖故事

弘扬教育家精神五十四根棒棒糖

探寻教育的温度与智慧

秦晓红，中共党员，西安市骨干教师，灞桥区优秀班主任，灞桥区东城二小“名校+”“班主任名师工作坊”主持人。秦老师一直从事班主任工作，热爱班主任工作，所带班级多次荣获市、区优秀班集体。班主任经验材料2021年、2022年连续两年入选西安市中小学班主任基本功展示交流案例典型经验。

教育格言：以爱育爱 幸福自来

【从教故事】

著名教育家陶行知先生曾说：“生活即是教育。”一个优秀的班主任要站在教书育人的战略高度，善于发现教育契机，引发学生的情感共鸣，最大限度地发挥教育功效。

记得那是学校的一次三跳运动会，我们班训练成绩一直相当好，同学们对团体冠军志在必得，但因为发挥失误结果事与愿违。因个别同学的无端传话导致了我们班与第一名班级的几个同学争执起来，各个脸红脖子粗，前面有几个同学甚或是推搡起来，幸亏五班孟老师的出现，两个班的同学才“暂避锋芒”。

十分钟后的午自习，我拿着五十四根棒棒糖微笑着走进教室，看到一群眼含泪花，伏案难过的孩子们。我默默地看着他们，先是给每个孩子发了一根棒棒糖，拍了拍那几个很是动情的孩子，对他们说：“同学们，虽然我们今天的集体大绳项目没有得到第一名，但咱们教室里的每一位同学在老师心中，都是最棒的！我要给每个孩子发一个棒棒糖！奖励每一个孩子！因为：你们为了比赛每一次的刻苦训练是最棒的！你们的团结向上，众志成城的集体向心力是最棒的！你们这种不服输，敢于挑战的意志也是最棒的！还有咱们班的运动员在自己的个人项目上的表现，啦啦队的同学在加油力度和方法上也是最棒的”！

我又请大家坐起来，给自己一个笑脸鼓励一下，接下来没有一句指责，没有一句引导。我在黑板上写下——愿赌服输，请同学们讨论；继续写下——友谊第一，比赛第二，请同学们讨论；再继续写下——胜不骄，败不馁，请同学们讨论。看到同学们面对主题，句句有感而发，字字情真意切。我知道了，我抓住了教育最好的契机，我指引孩子们明白了：友谊第一，比赛第二！不但要为班级加油！更要给对手喝彩！成功不要骄傲，失败更不能气馁！我们班是相亲相爱的一家人，只要我们心往一处想，劲往一处使，就一定能成功！

这五十四根棒棒糖，陪伴孩子们触摸到了生活的温度，感受到了团结的美好，收获了成功的喜悦，品尝了失败的惆怅，感受了明理后释然，还为他们种下了那颗为了目标不懈努力的种子……

再后来，在学校的微电影的故事选材时我的素材被全票推选，我和孩子们过足了一把演员瘾，给每一个人都留下了一段难忘的记忆。

再后来，观看自己的作品，孩子们和我还有全校的师生快乐开怀。

再后来，在六年级的全校三跳比赛中，我们班的孩子们全力以赴，三分钟没有中断一次，精彩表现引爆全场，夺得冠军。

再后来，孩子们的即兴习作在全校获奖。

再后来，在中央电教馆主办的“成语中国”微电影征集展播活动中，我们的微电影《胜不骄败不馁》获国家级示范作品，我个人也荣获优秀指导教师。

随着课堂上最后一声轻松愉快的笑语渐渐散去，那五十四根棒棒糖的味道也早已在口中融化，但它们所承载的教育意义与情感价值却深深烙印在每个孩子心中，他们心中那份对集体的热爱、对友谊的珍视、对成功的渴望和对失败的坦然，都将成为他们人生路上最宝贵的财富。而陶行知先生教育的真谛，也深深烙印在我心间，每一次与学生的互动，每一次对生活的观察，都是我教育的源泉。岁月会流转，季节会更迭，教育不在于传授多少知识，而在于如何引导学生去感受生活，去理解世界，去体验人生的酸甜苦辣。正如这次的事件，我没有一句指责，没有一句引导，却通过让孩子们自己讨论，自己感悟，达到了教育的目的。我深信，教育的力量，就在于这种润物细无声的引导，让孩子们在不知不觉中成长，在体验中领悟，在感悟中前行。

如今，看着孩子们在成长的道路上越走越远，我深感欣慰。他们的成功，他们的进步，都是对我教育工作的最好肯定。我将继续以生活为教材，以爱心为笔，以智慧为墨，书写出更多具有教育意义的故事，引领孩子们在成长的道路上，越走越宽广，越走越精彩。