长春人文学院与永康市教师进修学校附小教育集团共建实习基地

为深化应用型高校人才培养改革，进一步强化实践教学环节在人才培养中的核心作用，9月4日，长春人文学院党委书记柳轶在浙江永康市教师进修学校附属小学教育集团参观考察并签署高校实习基地协议。此次签约标志着两校在人才培养、教育实践等方面的合作进入实质性阶段。永康市教育局党委书记、局长陈业根、副局长应静、人事科副科长杨华静，以及永康市教师进修学校党委书记、附小党委书记陈波、各实习学校校长共同见证此次合作。

近年来，学校紧紧围绕应用型人才培养定位，着力破解理论与实践脱节问题，通过延长实习周期、优化课程体系、完善双导师制等措施，推动实习向“沉浸式成长”转变。与永康附小教育集团的合作，正是为学生搭建高质量教育实践平台的重要举措。

在签约座谈会上，永康市教育局局长陈业根、进修学校党委书记陈波及各实习学校校长表示，将全力为实习生提供全方位保障，确保他们在生活、学习、职业成长等各方面得到有力支持。通过以老带新等方式，帮助实习生尽快进入角色，适应教学成长需求。

柳轶书记代表学校在致辞中向永康市教育局及各合作学校表达了诚挚谢意。他从办学理念、学科特色、人才培养等方面介绍了学校的特色优势，重点阐述了学校在项目化教学改革和人文福祉教育实践等领域的创新做法和经验探索。他强调合作共建，为人文师生搭建了学以致用的优质实践平台，也将为永康教育事业注入新的活力。这种深度校地合作模式，将实现高校人才培养与社会需求的无缝对接，是新时代教育协同创新的生动实践。

在座谈交流环节，柳轶书记与学校实习学生亲切交谈，详细询问他们的工作适应、生活保障等情况。嘱咐大家要珍惜实践机会，在实践中成长，在奋斗中进步，用教育热情和专业能力，为永康教育事业注入新活力。之后，柳轶书记为实习生们送上精心准备的月饼和书籍，勉励道：“月饼代表团圆的祝福，书籍传递成长的期许。愿你们在实习期间学有所获，在未来的教育生涯中行稳致远。

此次实习协议签署，既为学校学生提供了更高层次的实践机会，也为永康教育储备了优秀人才，达到了“双赢”的目标。未来，双方将继续深化合作，共同探索高质量教育人才培养新路径，为教育事业的发展注入新动力。

考察签约期间，永康市教师进修学校附属小学党委副书记、校长田凌艳陪同柳轶书记一行参观了学校六个主题长廊、校史馆、美学手工馆、松树林运动拓展基地以及实习生公寓。丰富的校园文化建设、深厚的历史底蕴和先进的教学设施，展现了该校“多元教育、全人培养”的办学理念，也为学校实习生提供了优质的教学实践平台。

次日，永康市教育局主要领导陪同学校柳轶书记一同深入多所实习学校进行走访。一行人员先后考察了后吴小学富有特色的劳动教育基地、崇信小学先进的智慧教室建设、白云小学独具匠心的校园文化建设、永康五中的创新实验室、方岩片区小学依托本土资源的乡土课程开发以及金马小学活力十足的艺术教育项目。每到一校，柳轶书记都细致察看实习生的住宿条件，深入了解实践教学安排，并观摩已走上讲台承担教学任务的实习生。他对各校鲜明的办学理念和完善的实习保障工作给予了高度评价。此次全面而深入的调研，为进一步推动校地协同育人与深度合作奠定了坚实基础。