施暴学生送去矫治失职校长停职检查，对校园欺凌必须零容忍

9月5日晚，网络上流传“苍梧县石桥中学发生学生欺凌”的视频，广西壮族自治区苍梧县就此组成联合调查组并于9月7日、9月9日连发两条通报，石桥中学涉嫌存在工作失职失责问题的校长、两名副校长及班主任停职检查，9名施暴学生被送入专门学校接受矫治教育，其家长同步接受法治教育。

应当说，当地有关部门的处理很及时，力度也很大。网上曝光校园欺凌问题后，有关部门很快就查清事实，并对相关责任人员作出处理，做到了不姑息、不迁就、不纵容，这样的态度和决心，在近年来的校园欺凌事件处理中并不多见。

但凡看过那段流传的网络视频，都会感到触目惊心。被害者小唐拒绝了索要钱财的无理要求，结果连续两天在宿舍内遭9名同年级女生围殴，“施暴者不仅逼小唐下跪、用手扇耳光、用脚踩头，甚至对着镜头比剪刀手炫耀”。如此恶行如果得不到应有惩罚，不仅是教育的耻辱，也会是法治的耻辱。根据预防未成年人犯罪法，对这些还够不上刑事处罚的欺凌者进行专门矫治教育，既是惩治，也是在危险的悬崖边拉一把，是挽救未成年人的应有之义。

至于对校方多名人员追责，或许当事人会感到有点冤。明明是几个不听话的学生惹出的事，为什么还连累校长、两名副校长及班主任等都被停职检查？这是因为，无论是未成年人保护法，还是预防未成年人犯罪法，以及教育部等下发的相关通知，都明确规定了学校的安全守护义务。

从有关报道看，校方的所作所为有失职之嫌，不仅对这起欺凌事件“蒙在鼓里”，而且上半年该校还发生了另一起欺凌事件，一直没有得到妥善处置。平心而论，如果上一起欺凌事件能得到严肃查处，多少能震慑一下问题学生，可能这次爆发如此恶性欺凌事件的概率也会低得多。

校园欺凌是极为丑陋的社会毒瘤。在一个相对封闭的场所，弱小者被欺负，人身、心理遭受双重侵害，一生都将留下难以愈合的伤痕，从家庭到学校、社会，都应当扛起责任，保护未成年人不被欺凌。

从2017年开始，教育部等部委即联合出台《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，近来还在全国范围内开展防治校园欺凌行动，而各地司法机关也严惩了一批违法者，最高法更公布指导案例，明确遭霸凌时持刀反击属于正当防卫，以鲜明的司法态度回击校园欺凌。客观来说，这些措施取得了一定成效。

但是，还应清醒地看到，治理校园欺凌是一项长期工程，来不得半点松懈和马虎。之前，中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组的一项调研显示，53.5%的学生遭受过校园欺凌。近来，经由媒体曝光的校园欺凌事件，更是屡屡击穿公众的心理底线。每一起校园欺凌事件，都应当成为治理的新起点。

回到这起最新事件，校方被追责，9名施暴学生被矫治教育，家长同步接受法治教育，板子以前所未有的力道落下，也只有这样的“零容忍”，封堵一切“漏洞”，才能有效遏制校园欺凌的势头，保护未成年人不受侵害。 □柳宇霆（法律学者)