我的育人故事③ | 陈牧声：教育家精神“光”亮彼此

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为庆祝第41个教师节，围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，生动展现上海音乐学院一线教师躬耕教坛的教育情怀，发挥优秀典型的示范引领作用，营造尊师重教良好氛围，让我们一起聆听第四届“周小燕教书育人奖”获奖教师：丁缨、杨茹文、陈牧声、赵勇、夏小燕的育人弦歌。

教育家精神“光”亮彼此

陈牧声

上海音乐学院作曲指挥系副主任

教授、博士生导师

一、不忘初心，师恩光耀来时路

回望来时路，师道传承，心怀感恩。

自我14岁离开家乡，踏上艺术之路，到今年恰好40年。一路走来，从西子湖畔的杭州师范学校，到浦江之滨的上海音乐学院，再到日内瓦湖和塞纳河岸……每当我站在国际领奖台和音乐舞台上，回望来时路，感念师恩深厚、受益终生。

90年代初，有幸受教于上音诸位作曲与音乐大家。先生们深厚的学养、高尚的品格，为我奠定了坚实而深厚的专业根基，也塑造了我对艺术的敬畏之心与坚定信念。

一路走来，师恩如晨星点点，恒久照亮我们的艺术与人生之路。值此第41个教师节之际，致敬所有的老师。学术薪传，缘于师道；师道传承，心怀感恩。

为世界书写中国声音：国际顶尖作曲奖项与作品演出

二、创新教学，培养全面发展拔创人才

“人的成功，一定是全面的成功。”

2006年，承蒙时任院长杨立青先生邀请，有幸回到母校上音——这所伟大的学校任教。我常对学生们说：一个人的成功，一位作曲家、音乐家的成功，一定是全面的成功。一部伟大的作品，一场动人的演绎，背后必然站着一个灵魂丰盈、人格完整的“人”。

在教学实践中，我秉持“教创演研一体化”人才培养模式，以培养“德艺双馨、红专兼备、国际视野、全面发展的拔尖创新艺术人才”为己任。在创新教学方面，提出两个教学理念：一是以思政贯穿全程的“1+4”作曲教学理念（强化专业基础训练）；二是多学科协同模式下的作曲实践教学（加强应用与社会服务）。学生们在“创、演、研”多个维度取得丰硕的成果。在国际学生教学中，鼓励荷兰留学生夏炜烨（Xavier VAN DE POLL）以中荷文化为背景创作歌剧《高罗佩在中国》，本项目入选上海市重大文艺创作孵化项目。正如中国驻荷兰大使馆在推荐信中强调，这是一项具有重要文化意义的跨国艺术实践。

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“教创演研一体化”拔创艺术人才培养成果丰硕

三、赓续文脉，“光”亮彼此，共攀高峰

秉华夏正声，筑世界之高峰。

周小燕先生常叮嘱学生：“永远都要明白自己是中国人，要为祖国工作，为人民歌唱。” 前辈们的教诲，如明灯照亮我们的事业与人生之路。

作为作曲指挥系副主任，我将一如既往地依托学科团队引领，在“四大学科品牌”“四个方向学科成果”的建设上，极尽所能、贡献才智、发挥积极作用。

上海当代音乐节、主持“百川奖”论坛

我们终其一生，追寻生命之光、艺术之光、创造之光——而作为教师，我们终将明白：唯有自己成为光，才能点亮学生心中的火种；在艺术的道路上，“光”亮彼此，共攀高峰。

和毕业班学生们的合影

吾侪上音同仁，共执宫商之器，

协奏黄钟大吕；

既当杏坛授业，传韶乐之精微；

秉华夏正声，筑世界之高峰；

勠力同心，夙夜匪懈，

誓建一流乐府，光耀千秋。

教师简介

陈牧声，作曲家，教授、博士生导师，作曲指挥系副主任。曾获国家级教学成果二等奖、国家级一流本科课程《作曲》主要完成人之一，所培养的学生在国内外重要作曲赛事中屡获佳绩。曾主持多项国家艺术基金创作项目、上海市高校本科重点教改项目、上海市高等教育协会重点规划课题，入选上海市东方英才计划拔尖人才项目等。在音乐创作方面，曾与国家大剧院、上海大剧院、法国文化部、瑞士文化基金、德国柏林爱乐等国内外重要艺术机构合作，创作并首演新作。其“轴心音作曲原理”及相关理论研究成果，曾获上海市哲学社会科学优秀成果奖，对中国特色作曲理论体系的构建，进行了行之有效的探索和实践。作为教育部首批国家级虚拟教研室建设试点项目、教育部第四批“全国高校黄大年式教师团队”以及中国音乐创作实践与研究战略创新团队核心成员，积极参与组织策划上海当代音乐节、百川奖国际作曲比赛等重大活动。

供稿：教工部、作指系

编辑：彭畅

审核：张卓

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