翻越成长“浪浪山”：北京这所市属实验校迎来首批高一新生

今秋开学，意义非凡。

适逢抗战胜利80周年，北京第五实验学校迎来首批高一新生——他们不仅是学校的“开山一届”，更被时代赋予了特殊的使命。

作为北京市统筹建设、市区共管的十二年制公立学校，北京第五实验学校自2022年启动办学以来，便明确了“高起点、高品质、国际化、可持续”的发展定位。

学校汇聚了一批教育精英，校长李有毅作为著名教育家，拥有丰富的教育管理经验；执行校长阮守华，作为北师大教育学博士、北京市特级教师，对教育有着深刻的理解和独到的见解。

学校拥有一支高素质的教职工队伍，其中绝大多数教师具有博士或硕士学位，师资队伍学历层次整体较高。学校拥有相当比例的市、区级骨干教师，并包括部分正高级教师和特级教师。他们不仅是教学实践的标杆，更是教育研究的先行者。这样的师资配置，为学校的教育质量提供了坚实保障。

新的学期，北京第五实验学校高中部以“小班教学+全程导师制”实现个性化培养，确保每位学生获得充分关注与成长支持。学校构建的“融+”课程体系，打破学段壁垒，强化跨学科学习和创新能力培养，构建多元活动与共育平台，推动学生全面而有个性的发展。北京第五实验学校用实际行动证明，比起关注成绩，成长是教育的更高目标；希望学生成才，更期待他们胸怀家国、走向未来。

积累好学习的“脚印”，

翻越成长的“浪浪山”

这个夏天，中国国产电影作品《浪浪山小妖怪》热映。在开学典礼上，北京第五实验学校党总支书记、校长阮守华以电影《浪浪山小妖怪》中的小猪妖为例，鼓励学生们面对困难和挑战时，要有勇敢出发的勇气。

阮校长说：“这一个多小时的电影故事，其实和我们的学习、成长也有着相同和相通之处。也许在我们每个人心里都有一座‘浪浪山’，它是对开学的紧张、对新环境的不适、对学业难度增加的畏难、对遭遇挫折后的自我怀疑.......这些成长过程中会遇到的困境看似痛苦，如同‘绊脚石’，但实则是取得成长‘真经’的必经之路。”

人生风雨各处有，何处不是“浪浪山”。阮校长的这番话，让台下的师生们无比动容。他们意识到，行动比等待更重要，只有勇敢迈出第一步，才能在实践中不断成长。

阮校长还通过电影中小猪妖等角色的成长经历，强调了踏实积累的重要性。他提到了电影里小猪妖的成长。从熬夜刷锅时认真擦拭的每一下，到被大王追杀时拼命奔跑的每一步，再到和小伙伴们一起斩妖除魔时奋力挥出的每一棒，正是这些看似平凡的“脚印”，让它从一个只想保命的小妖怪，慢慢成长为懂得“责任”与“坚持”的勇敢者。

“反观我们的学习之路，不也是由无数个‘脚印’铺就的吗？这些‘脚印’或许微小，但每一个都是在为突破自我积蓄力量。”这对学生们来说，是一个务实而深刻的提醒。在学习过程中，学生们需要更加注重基础知识的掌握和学习方法的改进，通过不断的积累和实践，提升自己的综合素质。

在致辞的最后部分，阮校长将个人的成长与国家的进步紧密相连。他指出：“作为青少年的你们，更要积累好每一个学习和成长的‘脚印’，一起让无数个踏实有力的‘小脚印’积聚成祖国迈向繁荣昌盛的‘大脚印’！”

首批高一新生入学，

“高起点”的教育实践

今年9月，北京第五实验学校迎来了首批高一新生。他们站在崭新的起点上，迎来前所未有的挑战，也拥抱着充满希望的机遇。

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的背景下入学，同学们不仅承载着个人的未来，更肩负着传承历史、开创时代的重任。

开学典礼上，北京第五实验学校高一年级的方泓博同学提到，踏入高一校园，站在新的起跑线上，深知这是一段全新的旅程。“抗战先辈用鲜血换来和平，我们更要以‘时不我待’的紧迫感，在‘百年未有之大变局’下为自己、为国家书写新的篇章。”

谈及新学期的学习任务，方泓博同学分享了他的看法：“新学期，我们应专注夯实基础，上课认真听讲、及时整理笔记、梳理错题、制定计划，做到日日清、不拖延。同时积极参与校园活动与班级服务，在协作中提升沟通与实践能力，增进同窗情谊。前行路上难免困难，但要学习先辈‘越艰难越向前’的精神，始终保持信念。”

从抗战精神，到饱满的学习热情，第五实验学校的学生正以行动书写他们的答案。作为首批高中部学子，他们也将享受到更加个性化的培养方案和更优质的教育资源。

学校层面，第五实验学校高中部采用小班化教学，确保教育资源的精准投放和课堂教学的高效互动，让每个学生都能获得充分的关注与指导。深入实施导师制，由导师对学生进行“一对一”或“小组式”的全程跟踪指导，在学业精进、兴趣拓展、习惯养成、心理调适和未来规划等方面提供有力支持，构筑起学生个性化、全面化发展的坚实基础。

以融+”课程为引领，

让学生在优质教育资源中成长

北京第五实验学校选址于丰台区中关村科技园区丰台园和丽泽金融商务区，充分整合区域内的优质资源，在教育教学方面取得显著成效，学生学业水平和综合素养得到全面提升。

基于“融+”课程理念，以“培根铸魂、启智润心、守正创新”的教育立场为轴心，以学科基础课程群和跨学科融合课程为两翼，以多样化和特色化的品牌课程群为支撑，构建起十二年一贯制培养课程体系，旨在培养精神气质、学习智慧与创新素养兼备的时代新人。

通过构建“两泽相丽、五育融合”的十二年一贯制培养课程体系，学校不仅注重学科知识的传授，更强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面发展。这种教育理念，符合当代社会对人才综合素质的高要求。在此框架下，学校推出中小学贯通培养项目，帮助学生通过多元课程与丰富活动激发学习兴趣、体验研究过程、建立学科思维、提高创新能力，为基础学科储备后备人才。

学校始终将学生的身心健康放在重要位置，并通过家校社协同机制，构建全方位的教育支持体系，助力学生实现德智体美劳均衡发展。以“五育融合，全面发展”为目标，积极为学生成长搭建广阔舞台。

新学期的征程已经开启，北京第五实验学校将继续秉持务实教育理念，坚持“培根铸魂，启智润心，守正创新”的办学理念，为每一位学子提供更优质的教育资源和成长环境，在这个充满希望的新起点上，助力他们脚踏实地、勇往直前。

编辑 | 京教君

内容来源 | 北京第五实验学校

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