九月的风裹着丹桂的甜香,第41个教师节如约而至。在北碚公安队伍中,有这样一群特殊的“园丁”:有人曾耕耘三尺讲台,用粉笔书写育人篇章;有人如今站在训练场,以专业淬炼守护力量。从“教书育人”到“护佑一方”,守护的方式虽有不同,但深耕不辍的育人情怀始终未改。今天,我们走近他们,听他们讲述藏在藏蓝篇章里的“园丁”故事。
“跨界园丁”:换一种方式“守护成长”
“郭警官,又来讲安全课啦?”9月1日上午,北碚区双凤桥小学门口,社区民警郭欣刚拿出反诈宣传册,一群孩子就围了上来。谁能想到,这位干练利落的女民警,13年前还是一名高中语文老师。
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2012年,郭欣加入公安队伍,成为歇马派出所的内勤民警。“刚来时,我总觉得‘跟不上节奏’——以前面对的是几十名学生,琢磨的是怎么把课文讲生动;现在要处理琐碎的事务,还要调解家长里短的矛盾。”回忆起最初的转变,郭欣笑着说。
当老师时的严谨认真,让她做内勤工作游刃有余。2019年,她想尝试更大的挑战,主动要求到歇马台担任社区民警。群众工作千头万绪,谁想到她这大展拳脚的“雄心壮志”,在当社区民警的第三个月,就迎来了一桩棘手事。
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2019年3月,邓大姐找到了郭欣:她把房屋租住给刘女士,可对方总找借口拖欠房租。租约期满,刘女士既不续约补交房租,也不肯搬离,邓大姐几次上门交涉均不欢而散。郭欣了解情况后,先联系了刘女士,但她态度强硬,沟通屡屡碰壁。没办法,郭欣干脆来到了刘女士家,听她讲难处,又从法理情上慢慢疏导,还找来了附近的租户帮忙劝解。最终,刘女士按期搬离,邓大姐也松了口气。可郭欣并没有松劲,在她眼里,社区的“家务事”都不是小事,群众的诉求要真真正正放在心上,才是合格的社区民警。后来,她还巧妙地为与妈妈闹矛盾的小欧解开了“心结”,帮助解放台社区的300户居民申领了门牌号,让大家再也不用为“无门无号”发愁……
如今,歇马台社区,“郭老师”的名号家喻户晓。她把当老师的巧劲用在了社区工作上:知道孩子们喜欢听故事,就用“小古文”讲述树立远大理想、培养正向爱好的道理;模拟校园里可能出现的推搡等场景,让孩子们分清“玩笑”和“欺凌”,把安全底线悄悄刻进心中;怕孩子遇到危险慌了神,她还手把手教防卫小招术,从“被拉扯时怎么挣脱”到“遇到陌生人怎么呼救”,都是简单好记、用得上的动作;就连防拐骗知识,她也编成朗朗上口的“安全拍手歌”,孩子们跟着节奏边拍边唱,就把“不跟陌生人走”“不吃陌生人的糖”记牢了。
“以前备课是为了让学生听懂知识,现在进行安全宣讲是为了让大家感到安全,说到底,都是放不下心里的‘责任’。”郭欣说,每次看到孩子们的笑容,她总会想起当年在讲台上教书育人的场景——“职业虽然不同,满足却是一样的。”
教官“天团”:以专业为笔,绘就平安底色
如果说曾有教师经历的民警是“跨界园丁”,那么北碚公安队伍中的专职教官,则是培育队伍战斗力的“专业导师”。在重庆市公安局人民警察训练北碚基地,有一支9人组成的教官“天团”,他们中既有深耕战术教学的“实战派”,也有精通实战知识的“理论家”,每年要完成5000余人次的训练教学任务,是提升队伍战斗力的“核心引擎”。
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2024年,特警支队一线队员廖彩云走进了北碚基地,成为基地最年轻的警务技战术教官。他曾荣获市公安局“最佳射击奖”等荣誉,并多次代表分局参加全市特警“大比武”,始终肩负起“传帮带”的重任,将自己的警务技能毫无保留地传授给每一名参训人员。
“钢叉手注意!接近时务必要与盾牌手做好配合……”9月8日上午,基地内,廖彩云正在给参训人员演示“钢叉处置战法”。作为有着丰富警务实战经验的民警,廖彩云的教学总能“直击痛点”——他会结合自己处理过的真实案例,设计模拟警情,让参训人员在“沉浸式”训练中掌握处置要点。
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一次,在处理模拟警情时,天生派出所民警朱峰因急于控制嫌疑人,忽略了与队友的配合,廖彩云及时纠正:“钢叉手如果缺乏与队友的配合,很容易暴露安全漏洞,任何时候都不能顾此失彼。”如今,朱峰在辖区巡逻时,遇到突发情况总能从容应对,他说:“廖教官教的不仅仅是‘动作要领’,而是遇到警情快速反应的‘实战思维’。”
这个教师“天团”里,还有世界警察运动会射击冠军贺玺,专业拳击运动员、全运会冠军李斌,公安部部级教官、“渝警楷模”李宇……他们凭借专业,为公安队伍“充电赋能”,助力锻造出一个又一个能打硬仗的执法尖兵。
“教官就像警营里的‘铺路石’,我们多教一点、教实一点,民警在一线就能更安全一点、群众就能更放心一点。”廖彩云的话,道出了所有教官的心声。
薪火相传:藏蓝与粉笔的“双向奔赴”
从讲台到警营,从训练场到执法一线,北碚公安的“特殊园丁”们,正以不同的方式诠释着“教育”与“守护”的意义。在北碚公安队伍中,有46名民警曾有教师工作经历,9名专职教官年均开展各类教学训练60余场,他们将教育的耐心、细心与公安的责任、担当融为一体,成为守护辖区平安的重要力量。
讲台育桃李,藏蓝护平安。这个教师节,让我们向公安队伍里的“特殊园丁”致敬,也向每一位坚守教育岗位的教师致敬——正是他们的默默耕耘,才有了校园里的书声琅琅、街巷中的平安常伴。(刘 新)
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