开学之后多带孩子去3个地方，唤醒学习内驱力和自觉性

你好，我是蓁蓁，一个80后宝妈~
家有12岁儿子，在科学养娃的路上，邀你一路前行……

刚开学，我就听到邻居在吼孩子了：“你就不能自觉一点吗？学习是为了谁啊？”

这一开学，多少家庭晚饭后，都会面临这样的场景？

Coco的班主任曾经说过：靠家长推着走的孩子，最多走到中学就会掉队。

新学期别再推着孩子学习了，多带他去下面3个地方，唤醒内驱力和自觉性，升入中学后孩子才不会轻易被分流。

一、去大学实验室

很多孩子不知道自己在为啥学习，你光给他喊口号：为了考大学！为了能有更好的生活！

孩子压根一点感觉都没有！

如果能让孩子亲眼看到学习能创造出有趣、有用的东西，大脑就会分泌多巴胺，产生的愉悦感会支持孩子完成眼下的学习任务。

一些大学实验室的开放日，或者创新创业工坊，就能达到这个效果。

孩子能近距离观察哥哥姐姐们是如何将书本知识变成机器人、智能玩具或动力设备的。

请哥哥姐姐给孩子讲讲其中原理，跟他们讨论一下，他们是如何选择这个专业、项目的？

了解学习的成功路径，亲眼见证学习成果，能很好地激发孩子的学习内驱力。

二、去登高远眺

周末带孩子去爬爬山，能促进血液循环，登顶时眺望远方，能使心旷神怡，顺应秋季收敛之气，有利于消解忧郁、缓解学习压力！

而且登高望远时，孩子更容易从具体的错题中抽离，思考更大格局的问题，比如学期目标。

可以问问孩子：“为什么秋季人会比较容易干燥？秋季太阳和地球在经历怎样的变化？……”

通过站在高处俯瞰世界，孩子会突然意识到：自己的渺小与自然的伟大，还有好多东西他还都不会呢！

这种视野的开阔会转化为心理容量的扩展，让孩子更从容地面对学习压力，新学期更有学习动力！

三、去博物馆科技馆

课本上的知识都是二维的，但在博物馆、科技里，却又是另一番天地。

孩子可以亲手转动齿轮，看到小球沿抛物线飞行，跟随李白的脚步，理解他的创作心情……

这种触觉+视觉的双重刺激，能激活孩子的大脑神经元，让知识牢牢雕刻进记忆里。

小学生可以先利用博物馆做好文史启蒙，利用科技馆做好科学启蒙，未来孩子学啥都轻松。

中学生更是可以在这里看到书本中的知识，换一个场景，印象就会非常深刻。

如果孩子感兴趣，还可以鼓励他加入志愿讲解员的队伍，多练习表达，也能把知识内化成自己的，那才叫真正学懂学会！

写在最后

说教、逼迫、催促，只会让孩子讨厌学习。

而怎样让他在生活中，体验到学习带来的成就感、自主感和价值感，才是我们为人父母应该考虑的问题。

开学啦，也是秋高气爽的好日子，你准备带孩子去哪里呢？

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