河南
大象新闻记者龚丰硕通讯员李慧
为全面总结本学期语文教学工作，精准评估学生的学习成效，明确未来教学改进方向，9月3日下午，我校成功召开了2024-2025学年期末试卷分析研讨会。全体语文教师齐聚一堂，以数据为依托，以问题为导向，进行了深入、细致的交流与探讨。
从六年级朱可可老师开始，各位语文老师对本班试卷进行了详尽的分析。老师们并未仅仅停留在分数层面，而是结合新课标要求，从“基础知识积累与运用”、“阅读理解”、“写作表达”三大板块入手，对试卷中的典型试题、学生的高频错例进行了抽丝剥茧般的剖析。
在基础积累方面，三年级刘静宇老师发现，学生对字词、古诗文的掌握总体较为牢固，但在多音字、近义词的辨析以及具体语境中的应用灵活性上稍显不足。在阅读理解方面，四年级苗赛平老师指出，学生信息提取能力较强，但对于文章深层含义的理解、人物情感的体会以及联系实际的迁移能力仍有待提高，尤其是非连续性文本的阅读技巧需要加强指导。在写作表达方面，五年级刘春玲老师认为，大部分学生能做到文从字顺、结构完整，但选材的新颖性、描写的细致度和情感表达的真挚性上，呈现出一定的差异，成为拉开分数差距的关键。
会议最后，柴郭小学党支部书记、校长宋建云对本次活动进行了总结发言。她感谢全体语文教师的辛勤付出与深度思考，并强调“分析”是为了更好的“前进”。她希望全体语文教师以此次分析会为新的起点，将分析得出的结论有效转化为课堂教学行为的具体改进，聚焦核心素养，因材施教，实现教学评的一致性，共同推动我校语文教学质量再上新台阶。
此次试卷分析会不仅是一次总结反思会，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。它为我校下一阶段的语文教学提供了精准的导航，必将助力每一位语文教师在新学期的教学实践中更有针对性、更具实效性，从而促进学生的全面发展和教学质量的持续提升。
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