山西
8月31日，“画语文心——提升跨学科艺术素养”展，在太原市图书馆开展。300件儿童画、油画、水彩、动漫、水粉、书法等获奖作品和十余件立体装置作品，新意迭出。
孩子们以画为语，凭借笔墨表达心中所想。大家从中小学语文课本的诗词、小说等经典篇目中激发创作灵感，用画笔展示艺术之美，用脚步“丈量”文本深度，“诗中有画，画中有文”的意境在笔尖绽放，让文字里的诗意有了具象的模样。当稚嫩的指尖握住画笔，当斑斓的色彩跃然纸上，一场关于童心、语言与艺术的奇妙对话悄然开启。“画语文心”展中，孩子们以线条“说”出故事，以色彩“写”就诗篇。
孩子的世界里，语言不止于笔尖的字符。课本里“春风又绿江南岸”的意境，在孩子的笔下化作黛瓦白墙与抽芽的柳枝，也会变成威尼斯水城的梦幻倒影；童话故事里“小红帽与大灰狼”的奇遇，变成鲜艳的斗篷与林间的光影，或者狐狸和猫头鹰的惊鸿一瞥；课堂上读过的童谣、睡前听过的寓言，都能顺着画笔流淌，成为画面里深不可测的太空遨游见闻。展出的每一幅作品，都是孩子们为语文写下的“视觉注解”，笔法不娴熟，却藏着最本真的共情；构图不复杂，却盛着最烂漫的想象。这是“画语”的灵动，更是“文心”的本真。
很多家长带着孩子，一边欣赏作品、拍照留念，一边分享其他小朋友的创意，让提升艺术素养成为一种潜移默化的习惯，也以童心为境，看见文字与艺术碰撞的火花，感受孩子们那份“把诗句画成画，把故事染成色”的纯粹与热爱。
该展览由山西省美协水彩艺委会学术指导，山西省教育学会研学委员会主办、北京嘉艺博文有限公司承办，将持续至9月15日。（记者 陈辛华 文/摄）
来源：太原晚报
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