北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 陈虹 杨淑霭）“我知道，这是AI动画！”在贵州省罗甸县第一小学的课堂上，一部完全由AI生成的视频正在播放，视频中栩栩如生的动画角色引得孩子们阵阵惊呼，一双双好奇的眼睛紧盯着屏幕。
近日，南通大学人工智能与计算机学院“智启未来·AI科普”社会实践团走进贵州省罗甸县第一小学、南通儿童福利院等地开展“欢迎来到AI时代”公益科普，用专业知识为儿童打开通往科技世界的大门。
“老师，我用AI帮我解的数学题，第二天发现答案是错的！”互动中，实践团成员王子轩敏锐抓住这一实例，现场剖析AI的“两面性”。他告诉孩子们，人工智能虽然功能强大、使用便捷，但也存在局限性，“我们要学会用它，但不能完全依赖它。要像对待一个聪明的朋友一样，既欣赏它的长处，也要知道它有时会犯错”。
科普中，团队成员通过视频、互动游戏等将抽象的AI概念转化为可感可知的体验，在他们心中播撒下科技与思辨的种子。“我们要用自己的专业和热情，点亮更多孩子的科学梦。”团队负责人张梁告诉记者。
老年人群体同样是AI科普的重要对象。“上个月有‘110’打电话要我银行卡号，差点上当！”南通市崇川区五星社区72岁的王爷爷向团队志愿者讲述了自己的遭遇。实践团成员现场为社区老人们演示了“声音克隆”和“AI换脸”，讲解利用AI技术的新型诈骗手段。当老人们亲眼看到熟悉的声音被“克隆”、亲人的面容被“换”到他人脸上时，真正理解了AI技术滥用风险。
暑假里，南通大学人工智能与计算机学院组建多支AI科普社会实践团队，带着前沿科技的火种与青春的使命，奔赴城乡社区与山区课堂——“智子方舟”暑期社会实践团带着机器狗、脑机接口和围棋机器人为中小学生带来科普“盛宴”；“星核智码”实践团队走进社区，将深奥的核能知识转化为生动有趣的“科普连续剧”；留学生志愿者为社区孩子介绍AI在国外的发展现状和应用……青年学生以实际行动，将“高冷技术”转化为服务民生的“温暖力量”。
作者：阿妮尔 陈虹 杨淑霭
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