在投射与投射性认同之间，边缘型人格交替扮演着受害者和迫害者

在投射与投射性认同之间，边缘型人格交替扮演着受害者和迫害者。

在亲密关系的互动图谱中，边缘型人格者常呈现出一种令人困惑的角色摇摆：前一刻还在委屈控诉 “你总在伤害我”，下一秒便切换为强硬控制 “你必须听我的，否则后果自负”。这种 “受害者” 与 “迫害者” 的交替，并非刻意的情感操控，而是心理动力学视角下，早年创伤驱动的防御性生存策略—— 通过投射将自我创伤转嫁他人，再通过投射性认同迫使伴侣卷入角色对抗，最终陷入 “伤害 - 反击 - 更伤害” 的闭环。唯有穿透角色表象，追溯创伤根源、解析运作机制，才能找到打破困局的出口。

一、角色溯源：早年客体关系中 “脆弱自我” 与 “控制防御” 的内化

心理动力学的 “客体关系理论” 指出，个体成年后的人际关系模式，是早年与主要养育者（“客体”）互动经验的复刻。边缘型人格的 “受害者” 与 “迫害者” 角色，正是源于早年内化的 “被否定的脆弱” 与 “反向认同的控制”，这两种未被整合的创伤体验，成为角色交替的心理底色。

1. “受害者” 角色：源于 “脆弱需求被否定” 的创伤记忆

“受害者” 角色的核心是 “我是无助的，你在主动伤害我”，其根源可追溯至早年 “倔强小孩” 的自主需求被反复无视：当孩子哭闹着寻求陪伴，得到的却是 “你真娇气，就会添麻烦” 的指责；当孩子表达 “我不想做这件事”，换来的却是 “我都是为你好，你必须听我的” 的压制。长期处于这种互动中，孩子逐渐内化出两个核心信念：一是 “我的脆弱是不被接纳的，表达需求只会招来嫌弃”；二是 “若我表现出‘被伤害’的姿态，或许能换来一丝关注（哪怕是负面关注），总好过彻底被忽视”。

成年后进入亲密关系，这份创伤记忆被轻易激活。当伴侣的行为触发 “被忽视” 的恐惧 —— 比如加班晚归未报备、提出不同意见，边缘型人格者会立刻将其解读为 “你故意冷落我”“你否定我的价值”，并切换为 “受害者” 角色：通过委屈哭闹、反复控诉 “你怎么能这么对我”“我在你心里一点都不重要”，试图阻止伴侣 “像早年养育者一样抛弃自己”。此时的 “受害”，本质是用 “示弱” 掩盖 “害怕被遗忘” 的深层恐惧，是早年 “求关注而不得” 的创伤重现。

2. “迫害者” 角色：源于 “控制型养育者” 的反向认同

“迫害者” 角色的核心是 “我必须控制你，否则你会伤害我”，其形成源于对早年 “控制型养育者” 的 “反向认同”—— 即 “既然我无法反抗被控制，那不如成为控制者，用掌控他人的方式避免被伤害”。早年的孩子逐渐发现，只有完全遵从养育者的要求，才能避免对方的愤怒与否定；只有按养育者的规则行事，关系才能维持暂时的 “安全”。这种体验让孩子潜意识里认定：“失控就等于被抛弃，只有掌握主动权，让他人完全服从，才能规避痛苦”。

成年后，当 “受害者” 角色的控诉无法阻止 “被伤害” 的恐惧（比如伴侣试图解释 “我不是故意的”，而非立刻妥协），边缘型人格者会瞬间切换为 “迫害者”。他们会用攻击性语言施压：“你必须按我说的做，不然我们就别过了”；用预演伤害的方式控制：“我先提分手，省得你先抛弃我”；甚至用冷战、断绝联系等手段逼迫伴侣屈服。此时的 “迫害”，并非源于 “想伤害他人”，而是源于 “害怕自己再次陷入‘无力反抗’的早年困境”，是用 “攻击” 包裹 “恐惧失控” 的防御铠甲。