北京
两年前，作品《芯片简史》问世——斩获百万读者豆瓣高分评价，口碑爆棚；
获奖无数，其中包括图书界的国家最高奖项“文津图书奖”。
汪波写作《芯片简史》，讲述世界进入“光速时代”的故事。生活在2025年，科技、工作、生活、教育，都在往前跑，我们常常会失去方向。
如何理解复杂的世界？汪波发现，万物都能找到一条串联的引线——时间。如何理解时间，就是如何理解生命、理解社会、理解世界运作的底层逻辑。
时隔两年，汪波带来了他专为青少年创作的重磅新作——《时间之问》！
《时间之问》与《芯片简史》的主题不同，但都是通过故事来讲述。当然，对于复杂的科学术语和概念，《时间之问》都做了许多跟孩子生活贴近的比喻。科学性不减，可读性和趣味味拉满！
许多读过《芯片简史》的企业家、学者、教师读者，得知汪波老师推出新作，都是第一时间就给孩子预定上了！
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你或许从未见过这样一部温暖、辽阔的科普作品：打通学科边界，融合科学与人文内涵，讲述过去和未来的故事。写给孩子，也写给成年人。
以“时间”为引线，以一家四口的自然探索为线索，用11岁的哥哥和5岁的妹妹都能听得懂、感兴趣的故事，讲通了物理、天文、生物，历史、哲学……让孩子们在教室里失去的自驱力、专注力、思考力全都回到身体！
这是他写给自己孩子的书，也是写给所有青少年的一堂丰富的通识课。（忍不住感叹，无论是科学性、趣味性，还是文学性上，真的都很难找到比这套书更优秀的“通识导师”了！）
毫不夸张地说，读完这套书或许会改变你和孩子的世界观。知识从此不是试卷上的答案，而是理解世界的方式！
01
作者：汪波
第十九届文津图书奖获奖作品《芯片简史》作者，资深芯片研究专家。凭借《芯片简史》一书荣获多个重量级科普奖项，作品能够打通学科边界，兼具科学与人文内涵，让读者感受到思考的乐趣。
他是作者，也是资深芯片研究专家、华为前高级工程师、法国里昂纳米国家实验室访问学者……现在，更是一位给好奇孩子解答问题的“科学作家爸爸”。
02
这套书好在哪？
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01
生活化学习+亲子共读
一场改变孩子一生的“时间”通识课
这不是又一套常规意义上的科普书，而是一场由科学家爸爸带领的“露营”。
科学家爸爸和孩子们在溯溪、登山、野炊、观星的过程中，以孩子无时无刻的“好奇之问”为引线，自然而然地引导孩子在不知不觉中提出问题，探索答案，搭建“从生活到知识”的一条通路。
夜来香为什么选择在夜晚开放？
为什么每年春节的日期不是固定的？
如何通过观察月相判断农历的日期？
岩洞中不见光的含羞草是怎么感知昼夜变化的？
为什么天上的星星那么多却无法照亮整个夜空？
有了这套书，你不需要是知识渊博的专家，也能解决孩子的诸多问题！只需要跟着书中的引导，就能用孩子听得懂的语言和生活化的比喻，将宇宙大爆炸、热力学定律、生物钟节律等深奥的学科知识，转化为生动易懂的故事。
这不仅仅是一套给孩子自主阅读的书，更是一个让父母与孩子能在真实的自然场景中一起提问、思考、探索的媒介。正如这套书想要表达的：时间是一种材料，读懂时间，才能读懂世界。
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02
跨学科融通+解锁多维知识体系
帮孩子建立系统思维，驾驭复杂世界
在当今社会，单一学科的知识已经无法应对复杂多变的世界。未来的竞争，是跨界整合和系统化思考能力的竞争，《时间之问》正是为培养这种能力而生。
这套书最大的特点，就是跨学科的融会贯通！
作者以“时间”这一主题为纽带，打通了科学和人文的知识边界，串联起天文、物理、生物、化学与信息技术，甚至延伸到历史、哲学、传统文化等多个学科，帮助孩子在不同学科中建立有机联系。
例如：
在探索宇宙起源时，自然引入了天文学中的“大爆炸”理论；
讲解时间箭头时，融合了热力学第二定律和宇宙学观测；
讨论历法时，不仅涉及天文观测和地球公转周期，还触及文化历史（如英国巨石阵的天文用途、中国古代的星宿历法）。
在人工智能迅猛发展的当下，这套书的出版可谓正逢其时。
这种知识的融合同样向青少年传递了一个重要理念——现实世界的问题往往需要多学科视角才能真正被理解和解决，只有学会整合多方面知识，才能更全面地认识我们所处的世界。
>>左右滑动，查看新书实拍图
另外，为了让孩子更有阅读的兴趣，本书内文全部采用四色印刷，让所有知识点都有清晰的视觉化呈现！
书中还特设了“时间盒子”专栏深化知识点，配合镂空星座卡等周边工具，将书中的内容转化成亲身体验，让孩子在探索中牢牢掌握相关内容。
配合光源使用
可用于在暗光环境下投影
在互动游戏中认识四季代表星座
>>左右滑动，查看星座投影卡及实拍图
03
“大师写小书”，奠基未来思维
为孩子提供“终身受用”的工具箱
在信息爆炸的时代，一套优秀的青少年读物，离不开权威而又懂孩子的作者。
作为文津奖得主、《芯片简史》作者，同样也是科学作家爸爸，这次，汪波专为青少年读者创作了这套通识佳作。
这套书讲的是科学，说的却是故事。文笔优美流畅，充满日常气息，能把高密度的知识转化为孩子愿意听的故事，同时保持科学的严谨性。
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在当今技术飞速发展的世界，青少年正处于好奇心最旺盛、求知欲最强的黄金年龄。这套书的价值，远不止于知识本身，它不仅是科普读物，更会改变孩子一生对世界的认知和对未来的思考。
正如作者汪波在书中说的：“也许曾经有门课你无论如何努力都学不好，但这很可能与智力根本无关，只是与某个特定思考方式有关。也许这场野外旅行中的某个情景会让你有所领悟，为你打开一扇新的大门。”
《时间之问》全套4册：
点击书封即可入手
◉推荐给对世界充满好奇，常常问“为什么”的孩子！
◉推荐给喜欢动脑思考，愿意理解事物背后原理的孩子！
◉推荐给所有重视教育质量，希望孩子“学会思考”，希望培养孩子提问力、系统性思考能力的父母与教育工作者！（如果平时陪伴孩子的机会很少，建议立即入手，与孩子一起“云游世界”～）
◉推荐给所有通识知识的爱好者，以及需要送礼和收藏的读者！
03
这些大咖都在读
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尹传红、苟利军、刘华杰、苏德超、陈睿、李一诺、三川玲等十余位跨界专家联袂推荐！
所有满怀好奇之心的孩子，我郑重向你提议，不妨花时间读一读文津图书奖得主汪波新著《时间之问》，跟随他一起去寻找时间的源头，感受时间的流逝，转动时间的年轮，聆听时间的节奏。相信你一定会大有收获，进而激发起探求欲，去破解大自然留给我们的时间谜题。
——尹传红
中国科普作家协会副理事长
总而言之，《时间之问》是一套值得每一位青少年阅读的科普佳作。它不仅解答了关于时间的诸多谜题，更在字里行间点亮了读者心中的求知之光。在这个时间仿佛被加速的时代，我们更需要停下脚步，和孩子一起重新审视“时间”的意义。这套书提供了一个很好的契机，让我们跟随汪波老师的脚步，引导年轻人去探索时间的奥秘，去拥抱充满无限可能的未来。愿每一位读者，都能在书中找到属于自己的“时间之源”，在漫长的人生旅途中始终保持对世界的好奇和对知识的热爱。
——苟利军
中国科学院国家爱天文台研究员
中国科学院大学教授
《中国国家天文》执行总编
时间之矢通常是用周期运动来度量的，这本身就颇奇特。时间是什么？很难给出令人满意的回答，但是“时间之问”的种种探究，无疑让人们很好地感受我们与时间的万种纠缠。
——刘华杰
北京大学科学传播中心教授
这套书通过爸爸、妈妈、哥哥、妹妹一家人的日常对话，把生命成长与自然科学、亲子陪伴和哲学思考融为一体。广袤的星空旷野，神秘的人生历史，亲切的家庭氛围，配上值得信靠的汪波老师的娓娓讲述，阅读《时间之问》，享受家人在一起的温情时光。
——苏德超
武汉大学哲学教授
阅读这套书的过程，像是在复刻我在山野追踪小动物的惊奇体验。这套《时间之问》不仅是科普，更是带孩子在生活中感受时间、思考时间的启蒙课。真正的科普不是灌输知识，是守护孩子探索世界时眼睛里的闪光。这册露营指南般的小书，可以教会我们如何把孩子口中的“为什么”变成亲子探险的藏宝图。
——陈睿
中国科学探险协会秘书长
自然科普作家和科学教育专家
在目前的环境下，人文教育或者说通识教育不但是缺失的， 而且被认为是没有用的。这就导致我们在理解世界的时候缺了一个工具箱。一个人如何有持续学习和持续更新的能力，实际上跟底层的文化根基是关联的。汪波老师的这套写给青少年的时间通识，其实给孩子提供了一个在好奇心的驱使下，持续发问和持续学习的系统化思维方式，希望他们能从时间开始，深度认知这个世界。
——李一诺
一土教育联合创始人
《笑得出来的养育》作者
这是一本神奇的时间之书、宇宙之书。
我几乎是一口气手不释卷地读完的，非常惊喜。汪波老师用接地气和生活化的一家人的故事，引发了孩子和父母一起对时间的思考，而通过“时间”这个维度，把人类文明中非常重要的发现，以及思维模式，一一进行了生动的展示。
我们惯常于在教室里的学习，而这套书去直接把我们的课堂，带到了大自然之中，带到了星空之下，带到了整个宇宙之中。我们这才发现，原来，杜威所说的“教育就是生活，生活就是教育”是完全可以实践的，而在教室里学习所缺乏的自驱力，专注力，似乎都迎刃而解了。
最关键的，是让我们开始思考，我和宇宙之间，到底是什么关系——这个思维模式，价值千金——会改变孩子一生的命运。
——三川玲
童书妈妈创始人、教育出版人
幸福流全支持读写中心发起人
04
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《时间之问》是一把交到孩子手中的钥匙。正如本书作者汪波所说：
也许这部作品只是陪你度过一段时光。也许它为你探索宇宙的奥秘打开了一道门缝，让你直接体会到世界的神奇，而无须陷在公式堆里。
也许它为你展示了先人的智慧和他们留下的巨大遗迹，令你对他们刮目相看。
也许你会意识到所谓的现在并不存在，从而不再纠结于英语的过去时和现在时。
也许你会恍然明白世界并不以你为中心——不论是在家里还是在广阔的宇宙里，而你也能从容以待。
它都会以某种独特的方式影响你。
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本期策划：芦丁
编辑：芦丁
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