短视频拿这些套路用来起号是可以的，教大家如何学物理，学英语

短视频拿这些套路用来起号是可以的，教大家如何学物理，如何学英语

2025-08-21

我在高三的时候，突然对阅读理解顿悟了，这个顿悟是和特别的，没有感觉的时候结束了。好像就通了。

当然，这个和我理科还有有一定的关系，毕竟内部是共同的。

类似现在短视频上，有很多教人解题的，特别是数学以及英语，随带卖书，归纳整理的书，我都以为是ai做的。

为什么都喜欢用数学，毕竟数学是最难的，也是理科的精髓，成绩好坏就体现在数学上。

例如数学题，他们对选择题、判断题进行了一个分类，哪些是用来考什么知识点的，哪些是用来考另外一些知识点的，然后每个知识点都配上“捷径公式”，里面提到最多的是极值代入法。

比如：若0，直接选三个值试。0.1、0.5、0.9，选择题以及函数最值问题，都用这个套用。

英语类的也是如此，例如AT、ON、IN怎么区分？我们上学时，是挨着学的，并没有这么对比学过，他直接给套了一个公式，点、面、体。

点，用AT，具体的位置，具体的时间，都用AT，例如AT THE DOOR，再如，AT 3 PM。

面，用ON，ON THE TABLE，ON MONDAY.

体，IN THE ROOM，IN JULY。

其实这些在以前就有很多学生自我总结过，只是没有归纳罢了。这里面还有一些细分，例如交通工具里，能站起来的用ON，只能坐着的用IN，所以飞机上火车上都是ON，小汽车里用IN。

还有很多很有意思的，例如你会开车吗？用DO YOU 还是CAN YOU 还是ARE YOU？也有口诀。日常习惯类的，用DO YOU；代表能力，会不会的，用CAN YOU；代表进行中的，ARE YOU。

怎么理解这些呢？我觉得对学霸而言，学霸可能在脑子里已经对知识有过类似的归类了，这个产品应该是AI时代的产品，把整个应试教育给予了拆分，把考题进行了归纳化。

还有一些是做题技巧，例如阅读理解，要求先读问题再读内容，带着问题去找答案。

再说一个事实，这样的事情，很多老师以及培训机构不会教，毕竟一旦学生学会了，不是砸了自己的饭碗吗？培训机构喜欢的是重复着无效的教学，家长喜欢，看起来很努力就可以了，不介意结果。

这个就是有一定用处，等于把考题全部给予格式化了，遇到什么题就拿出什么刀，一一对应，短视频就是卖刀的。

对于头脑很聪明的孩子，用处不大，因为头脑很聪明的孩子无论是学习好的还是学习一般的，他们的归纳能力都是一流的，这些东西他们在脑子里已经规划成体系了，对一类孩子用处最大，就是天花板很低，但是很努力，他们压根没有梳理规律的能力，这样的孩子用上绝对管用。

我接触过奥数大牛，当年全国前几，奥数为什么门槛高？一是智商门槛高。二是家庭门槛高，因为学奥数很烧钱。三是技术门槛高，奥数解题是有套路的。

拿这些套路用来起号是可以的，教大家如何学物理，如何学英语。抖音上很多，例如趣味英语，有很多很有意思的公式，我还跟着学过一段时间。

今天是写日记的第4195天

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一句话影评：昆丁稍微一用心，就足以窃笑着俯瞰众生。