广西幼师美术设计学院：“四位一体”织密防护网

本文转自：人民网-广西频道

协同育人，共筑“零欺凌”校园

广西幼师美术设计学院：“四位一体”织密防护网

广西幼师美术设计学院就构建科学、系统、可持续的防治机制，作为当前教育治理的重要课题，提出“四位一体”协同育人机制，以中小学生为教育主体，构建预防校园欺凌的综合育人体系。

构建“双联盟、双保障、家校社协同推进”的治理机制

项目自2019年启动以来，立足“为学校办学安全托底”的政策要求，针对广西小学校园欺凌防治中家庭宣教缺失、学校主导不足、社区联动薄弱三大核心问题，首创“阳光助学联盟（资源平台）+反欺凌社团（执行主体）”双联盟协作架构，突破传统以学校单边主导的局限，推动教育行政主管部门、中小学、社区、家庭四方协同治理。配套“人、财、物、智”四重保障体系，形成“守护-联动-浸润”全链条闭环治理范式，实现从“被动应对”向“主动预防”的机制转型。

开发“艺术疗愈+数字叙事”融合课程体系

构建具有文化传承与心理疗愈功能的课程体系，原创壮族山歌《与您同行》创设“听-唱-创”音乐疗愈路径，开设反欺凌美术工坊，学生创作手抄报、书签等作品638件；开发AR互动绘本、微电影《默》等数字资源，将反欺凌教育融入艺术与科技，增强沉浸式学习体验，提升教育感染力与参与度。

创建“一带三·同向行”志愿服务机制

构建“1名核心志愿者+3名志愿者+N名学生”的“一带三·同向行”志愿服务模式，通过定向招募-专业培训-考核认证机制，组建200余人专业队伍。结合分龄化宣传教育策略，开展情景剧、沙盘、辩论会等多样化活动1086场次，覆盖学生6.3万人次；同步运营“拒凌”微信公众号，实现线上线下联动传播，推动反欺凌教育从“单向灌输”向“同龄共育”转变。

六年探索过程中，项目通过“教育行政主管部门、中小学、社区、家庭”多元协同治理，显著提升了校园欺凌治理效能，构建了安全和谐的育人生态。项目覆盖河池市天峨县第五小学、柳州市柳南区航生路东苑社区、玉林博白县那林小学、桂平市木乐镇中心小学等20县25所中小学，校园欺凌认知普及率从43%提升至87.5%，致困学生帮扶覆盖率超90%。期间，作为核心成员研发的“暖阳行动”获批成为教育厅2023年广西高校大学生志愿服务优秀项目；依托项目经验推动学院入选自治区第一批全区高校“三全育人”综合改革示范校；主编国家规划教材《中华传统文化经典诵读之乐读蒙学》，荣获“十三五”职业教育国家规划教材；指导学校以项目实践成果为基地，成果获“互联网+”大赛广西赛区铜奖、“挑战杯”创业赛银奖等3项省级奖项；横向课题《校园欺凌治安防治机制构建》落地富川瑶族自治县，形成可复制推广范式。（荣林）