驻村日记 | 中河两畔的“变形记”

躬身乡村，绘就振兴蓝图
为响应国家“百校联百县兴千村”行动
他深深扎进万源市中河之畔的大桥村
将专业智慧融入乡土脉搏
把学术情怀播撒在乡野之间
一位驻村干部的足迹
一场专业与乡村的“双向奔赴”
看陈邦杰老师
如何用脚步丈量民情，以实干诠释担当
快跟着小妮一同探寻
这场发生在巴山深处的振兴实践！

“陈老师，感觉你比在学校时候更黑了”——这成了我驻村后回校时，和老师们心照不宣的“接头暗号”。翻开手机里驻村前的照片，思绪瞬间拉回2023年盛夏。7月14日，刚带队结束学生暑期“三下乡”社会实践，我就接到学校派驻驻村的通知。来不及细想，背起行囊便奔赴万源市中河两畔的大桥村，在河畔开启了我的“变形记”。

心变：从迷茫到如鱼得水

初到村里时，我心里满是迷茫：怕干不好这份沉甸甸的工作，担心跟不上农村节奏，更焦虑兑现不了承诺。但我们驻村工作队始终斗志满满，第一件事就是 “混脸熟”—— 我和第一书记一起走访56户贫困监测户，遍访全村700余户村民，让大家记住我们。日志本上记录着每一户的情况，绘制出的精准画像，成了我开展工作的底气。

2024年4月那次入户印象尤深，村里黄大爷突然口吐鲜血，我们及时送医。后来去探望时，他连连道谢，眼眶里的泪花让我想起《士兵突击》里许三多的话：“好好活就是做有意义的事。”

今年早些的一次院坝会，讲完工作事项后，杨大叔竖起大拇指说：“陈老师，你比以前好多了，敢讲了，也讲得好了。”这句简单的肯定，藏着我跑遍两座山、12平方公里土地的足迹。在村里的大地上奔波，我的心态在不知不觉中蜕变、成长。

能变：从小白到身经百战

毕业以后我就直接到了学校工作，从学生到老师，虽身份有变却始终在校园，对学生工作熟稔于心。可到村里接触农村工作，一切都得从头学起。我们工作队立足村情实际，通过实地调研、走访座谈、培训学习和请教镇村干部，慢慢摸清了农村工作脉络，形成了自己的工作方法与思路。

村里在建的国家大型固军水库，引发了不少纠纷。调解中我从观摩者成长为参与者；低保复核、防返贫监测、困难群众慰问等工作，我从参与者蜕变为组织者；村集体经济发展上，我们更是从参与者、组织者升级为设计者，推动 “茶园+ 果园”蜂糖李项目落地。

依托学校资源，我们协调专家团队到村调研，为产业发展把脉，以李家俊烈士故居为核心打造红色文化；用学校捐赠的20余万元路灯和凸面镜照亮村民出行路；协助村里蔬菜供应学校食堂助农增收。

2024年高考后，村里大婶激动地告诉我她女儿考上了我们学校，她脸上的自豪，让我更坚定了乡村振兴中扶智的重要性。

情变：从言语到实践

我是个农村娃，从小就深切体会到农村发展的滞后，曾迫切想离开这片土地。

驻村工作却让我对农村有了全新认知。从前对乡村振兴的理解多停留在文字层面，以驻村干部身份亲历后，才真正坚定了对这一伟大战略的拥护与支持。

农村发展需要年轻人回流。教育战线的帮扶一方面能为本土培养人才，另一方面也能引导村民转变观念、提升素质。这项工作虽见效缓慢，但我会坚持下去。我坚信，在帮扶单位和驻村工作队的接续努力下，乡村振兴定会真切惠及每个农村群众，我们的家乡终将变得愈发美丽。

舒展的乡村“振兴图”
源于无数双手的共同绘制
驻村干部，便是那最坚定的执笔人
他们将蓝图化为路径
将理想照进现实
美丽乡村 风景旖旎
是他们用汗水写就的散文
用脚步丈量的诗篇
美丽乡村 勃勃生机
是对他们最好的礼赞

编辑：彭灿 谢文杰

审核：杨柳 尹亮

终审：何斌