“正安模式”让县域教育焕发新活力

立足乡土，走向未来：“正安模式”让县域教育焕发新活力

2025年8月，正安县教育体育局与上海田字格公益深化合作，联手推出“立足乡土，走向未来”的“正安模式”。这一教育模式以党的教育方针为指引，聚焦乡村教育短板，旨在打造一套扎根县域、面向未来且能复制推广的教育方案，为正安基础教育发展注入新动力。

“正安模式”首先从优化教育布局入手，构建起“1+5+N”三级教育生态体系。

“1”：重点巩固田字格兴隆实验小学（兴隆田小）的全国乡村教育引领地位，通过强化师资力量、坚持特色教育探索，让这所学校持续发挥示范作用。

“5”：着力建设5所位于县城周边及乡镇的田字格“乡土示范校”，形成次级示范力量，辐射周边区域。

“N”：让田字格乡土教育覆盖全县40余所乡镇学校，夯实基础教育根基，促进县域内教育资源共享，助推教育均衡发展。

为了让城乡教育更好衔接、学段学习更连贯，县教体局将联合田字格在正安县第三中学设立“田字格初中实验班”。

该实验班面向兴隆田小及5所示范校的毕业生开放直升通道，将探索跨学科、特色化的初中教育模式。这不仅能让田字格的教育理念贯穿整个九年义务教育阶段，还能为义务教育学段贯通积累宝贵经验。

教师是教育发展的核心力量。县教体局将与田字格师苑深度合作，分层推进教师培训工作：

开展系统的全员培训，提升整体教学水平；

重点培育骨干教师，打造教学中坚力量；

加强校长领导力提升，优化学校管理。

同时，依托正安三中的“田字格班”，探索筹建跨学科融合工作室，推动教学创新。

为提升教育质量，“正安模式”将构建完善的乡土教研与骨干培育支持体系。

融入区域教研：由县教研室牵头、田字格提供支持，将乡土教育纳入县级重点工作，建立常态化教研网络。

强化本土力量：发挥乡土课程工作室的作用，开展课题研究，带动示范校和其他乡镇学校共同进步，培育更多优秀的本土骨干教师。

为让“正安模式”持续发挥作用，相关部门将配套评优激励政策，建立“成果-过程-质量”三级评估反馈机制。通过强化管理协同，确保这一教育模式具备可持续性，并且能够在其他地区复制推广。

“立足乡土，走向未来”的“正安模式”，正推动正安教育向更优质、更均衡的方向迈进。它不仅能服务于当地乡村振兴，更将为全国县域教育转型提供鲜活的“正安智慧”和“正安经验”。

来源：教研室（冯其伟） 正安教育

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