老枝扶幼绿初绽，春意在望共芳菲——2025年女排世锦赛前瞻之四

现在这支队伍其实最不稳定的还是在攻击手方面的人员选择和使用。我们先从副攻谈起吧。新周期的这支中国女排在所谓的青春风暴的推行方面很大程度上就是对年龄偏小的副攻的跨年龄使用。以现阶段世界女排圈流行的攻势排球打法来看，副攻的主要作用还是在三号位的中间加压进攻以及拦网为基本任务。这其实对副攻的身体条件和比赛经验以及场上预判能力提出了较之以往更加精细的要求。虽然欧美女排特别是接应进攻实力比较强悍的队伍，副攻的二号位进攻基本已经弱化到可有可无的层面，但是这些队伍对副攻的三号位进攻强行突破能力和拦网特别是副攻的二传起跳拦网提出了极高要求。也就是说，欧美女排流行打法中，大小副攻位置差异开始弱化，但是拦网要求加强。

以意大利队副攻线为例，达内西其实可以打背飞，在东京周期她还在一场比赛中至少有过两三次背飞的掩护进攻，但是现在的比赛中我们根本看不到她的二传身后球进攻。法尔的进攻也基本不会出现在二传身后，全部是以拉三、拉四、短平快、近体快为手段。贝拉斯科前期希望召入队中却又拒绝进入国家队的齐里切拉和卢比安才是真正传统意义上的大副攻，都有二号位高点背飞的能力。对于大副攻的缺阵，贝拉斯科直接就用二换三解决了这个前排进攻的问题。而拦网环节，达内西和法尔的水平都是世界级的，所以副攻在不在二号位打进攻对她们的整体战术影响不大。而巴西队因为接应位置人员一直都没有找到真正能扛调整攻的队员，所以一直是人多但是能打出来的没见到。所以巴西队副攻不仅是拦网彪悍，三号位进攻快，两个副攻在二号位的高点背飞成功率都很高。

这其实给我们提出了一个现实问题。本届世界女排联赛国家队启用的副攻，除了王媛媛算是真正的当打之年，陈厚羽2005年10月出生，十九岁，王奥芊，2007年11月出生，十七岁，万梓玥，2004年12月出生，十九岁，单琳倩，女，2005年12月出生，十八岁，基本上这四位副攻的年龄段还处于标准的国少到国青的人员年龄时间段内，对于世联赛用这四位年轻副攻选手，我个人认为就是有点拔苗助长的感觉。平心而论，这几位队员作为副攻，真正要出成绩还要往后推一推，现阶段让她们在国内联赛的赛场上多锻炼一下其实很有必要。陈厚羽在上海队打替补效果很好，正是因为有在成年组的替补经历，陈厚羽在世联赛的表现好于其他几位副攻。世联赛让这几位队员进入队中可以让她们多观察多学习，可以作为替补登场，但是作为主力其实她们都还很稚嫩。

我们可以参考一下郎导对于袁心玥的培养和使用。2011年，袁心玥在14岁时参加了世少赛，跟随中国队拿到了亚军。2012年，亚洲少年女排锦标赛，袁心玥作为副攻引起公众注意，她扣球高度达到3.17米，拦网高度3.11米，在同年龄组选手中处于领先地位。2013年，袁心玥随中国队参加国际排联U18女排世锦赛，中国国少女排在决赛中以3：0击败美国队夺冠，这也是中国国少女排第四次夺魁。袁心玥作为副攻，总计砍下152分（进攻113分、拦网25分、发球14分）名列“最佳得分”第3位，同时是以成功率54.59%（207扣、113中、11次失误）高居“最佳扣球”榜首，依靠平均每局拦网0.78个排名“最佳拦网”第8位，被国际排联评选为2013年第13届U18（18周岁以下）女排世少赛的“MVP”（最有价值球员）。

这次比赛让袁心玥一举成名，引起了国家队主教练郎平的注意，在2013年年底的国家队第三次集训中，袁心玥调进国家队。对这位年少成名的副攻，郎导在培养和使用方面可谓相当细致。因为年龄原因，进入国家队的袁心玥被郎导禁止学习背飞进攻，以免过早出现膝关节伤病，袁心玥的背飞其实是从里约奥运会之后才成为她的必杀技。2014年世锦赛袁心玥作为替补队员有登场经历，发球和三号位的短平快已经开始在成年组比赛中站稳脚跟，2015年在国内联赛开始展现出极高水准，曾经一局比赛拿下12分，已经适应成年组比赛的袁心玥其实在里约奥运会仍然是作为替补队员。袁心玥的技术成型和能力上升期是在东京周期，她作为两轮两点攻副攻，前排的进攻基本上被作为边攻使用，尽管移动拦网一直被诟病，但是拦网高度相当可观，这样好的竞技状态并且一直延续到巴黎周期。

所以对于万梓玥、王奥芊、单琳倩来说，国内联赛是一个非常好的锻炼平台。我们国内联赛的比赛激烈程度相对不高，非常时候年轻队员积累经验和打磨技术。万梓玥和单琳倩都有国内比赛经历，但是效果上不如陈厚羽，这也是陈厚羽在世联赛能够锁定一个比赛首发名额的重要原因。但是从世锦赛的比赛要求来看，陈厚羽、万梓玥、王奥芊、单琳倩都很难说能够真正够得上必要要求。中国队和欧美其他队伍不同，中国队副攻的进攻是整体战术的重要组成部分，这支队伍现在是用小副攻王媛媛来打大副攻，弊端在世联赛已经出现了很多了。而万梓玥的背走速度太慢，力量上也比较欠缺，这就使得她作为大副攻的计划落空，包括王奥芊，背飞能够很难说能够和高水平队伍相抗衡。高意的临时入队其实已经说明这个问题的迫切性。