易中天：不要望子成龙，先望子成人

不知从什么时候开始，家长需要加入学校的组织群; 也不知何时，老师开始给家长布置作业。上传下达，家长也顺理成章地全面介入孩子的学习，衍生了大量控制型家长。也有可能是这样一种情况：应大量家长的要求，学校建立了沟通群，老师欢迎家校共育。不管谁开的头，全民焦虑的教育模式就此蔓延。

曾经我控制欲也很强，我也咆哮过，也忍不住打过孩子。最可恨的是，我明知这是一种魔怔行为，还是在无数次悔恨过后如数纵容自己。大儿子读一年级时，我开始不定期地辅导他的作业，之所以没有每天坚持，倒不是良心发现了，只是自己实在气坏了。据我先生描述如下：先河东狮吼，再锤胸顿足，后奔溃打骂，留下一地散落的作业本，这是我每次辅导作业的流水线。

渐渐地，我发现孩子看我的眼神变了，有些躲躲闪闪又饱含委屈。后来只要我狠狠地瞪他，他双手都会颤颤巍巍地抖着。这个时候，我知道不妙了，孩子有心理阴影了。于是我开始减少辅导频率，每次我快控制不住自己情绪的时候，就想起这个警告信号，就此作罢。过后，我问过孩子关于手抖的事情，他眼含泪水地控诉：“你们大人不管我们的死活！” 我怔住了，久久想不出言语来安慰他。

我复盘了孩子从出生以来的种种事迹，自觉不是一个合格的母亲。如果为人父母之前需要通过一场测试，我想这门功课很多人会挂科。我们没有征询过孩子的意见，让孩子来到自己的身边；含辛茹苦带大小孩，一些人理所当然地把孩子当作自己的附属品，没有尊重他们作为独立个体的人格，全凭自己的喜好和心情来对待他们。我们之所以敢打骂孩子，那是因为他们没有还手能力，只会一次次原谅父母，更在于没有太多代价一毕竟我国的儿童保护方面的法律相对宽松。

我们有些人更笃信“棍棒出孝子”，认为当代的孩子太娇气，而且自己小时候也是这样过来的，不也很好？只是我们忘了一点：现在的物质生活条件是好太多了，但是他们面临的精神压力和教育环境更加严峻了。我们小时候，父母的教育方式大多也打也骂，但是给予了孩子更多的自由。不管他们是忙于生计，还是力所不能及，我们大部分人的童年都像小草一样野生成长。学生们在学校课间能自在玩耍，课业也不繁重，放学后穿街走巷地来回奔跑玩乐。对比起来，当代的学生更像是被关在笼子里的小鸟，翱翔高飞的能力渐渐退化，变得胆小怯懦，一旦飞出牢笼，再也适应不了弱肉强食的生态环境。

据《2025中国精神心理健康蓝皮书》披露，我国高中生抑郁检出率为40%，初中生抑郁检出率为30%，小学生抑郁检出率为10%。这是多么触目惊心的数据啊！我记得刚看完这个报道时，立马买了好几本心理书籍。在这个数据背后，病的可不只是孩子，也是背后的家长。我在自己身上，也从身边的家长身上看到了心魔，这是一种被社会的压力所迫，产生的焦虑情绪，自己无力改变，从而转移到自己孩子身上。

现在，我基本也不辅导小孩作业了，只有在考试前督促一下孩子，也只有孩子主动找我问课题时，我才会讲解一二。两个孩子平时只要完成了老师布置的作业，剩下的都是自由时光。我也没给他们报任何辅导班，也没有培养什么才艺。我经常告诉他们：你们父母也是很普通的人，只要你们努力了，考不考得上好大学，甚至考不上大学也没关系，学一技之长就好了；就算你们将来只能干体力活，甚至找不到工作也没关系，家里的大门永远为你们敞开。

希望学子们能重建＂乐园＂，不再被围墙所困；希望我们能在这个焦虑的环境中找到缓和之道，赞扬孩子的出色，也接受孩子的平庸。