安徽
我们在网络上时常能看到这样的报道和消息：很多学校要求班主任将办公桌搬到教室后面，直接在教室里办公以监督了解学生的上课状态和纪律；很多班主任自费在教室里安装监控摄像头并连接到手机以便能随时随地观察和掌握学生的所有动态。
这样的两种做法在报道时都是被给予了高度的赞扬，班主任认真负责，全程跟进和跟踪，而且都取得了意想不到的效果，学生安静了，成绩进步了，老师满意，学校高兴，甚至会在局部地方推广实施，实际上这是应试教育下的两种极其过分的做法。
在一直以来的应试教育大行其道的教育生态环境下，为了提升学生的考试成绩进而提高学校和班级的升学率，学校和班主任都是想尽一切办法无限延长学生的学习时间，让学生全力以赴一心投入学习，恨不得学生一天24小时都在埋头苦学，不浪费一分钟。
从严要求学生，想方设法督促和引导学生全力投入学习，这是没错的而且也是学校和班主任必须履行的教育责任，但方法有多种，可偏偏就有很多学校和班主任采取了以上所说的两种过分的做法，完全将学生暴露在班主任的眼皮底下，这将带来灾难性的后果。
班主任的威望相对于普通授课老师要大得多，学生在班主任面前基本上都是规规矩矩的，哪怕是最调皮捣蛋的学生在班主任面前都会收敛而不敢造次，班主任全天候就在教室后面坐镇和通过摄像头监控学生的一举一动，都是以求得教室绝对安静为目标。
这样一来，且不说对还是孩子的学生的心理会造成多大的压抑感以及学生合理的活动和交流的权利受到侵犯，学生课上和课下应有的灵性都会受到无形的抑制，就更不用说学生的天性的自由绽放了，这对学生将来各个方面的发展会带来潜在性的严重影响，这需要引起我们教育者的深思和反省。
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