七律·新秋夜怀少年时

三更雨霁月如银，云幕低垂护紫宸。

风送微凉惊独枕，露凝幽馥冷重茵。

新秋好景方堪赏，旧事閒愁莫再陈。

忆昔少年游太学，至今光燄尚随身。

此诗以三更雨霁为背景，借月华、云幕、风露等意象，勾勒出秋夜清冷的时空画卷。

全诗在现实景致与记忆回溯间流转，从当下新秋的静美到往昔太学的光焰，最终凝为对时光流转的深沉感慨，形成物我交融的抒情诗境。

首联："三更雨霁月如银"以时间与天象的双重维度开篇，"三更"点明夜深人静的时刻，"雨霁"暗示天气由雨转晴的转折，"月如银"以比喻勾勒月光的皎洁，三者共同构建出静谧而清冷的秋夜基调。

"云幕低垂护紫宸"中，"云幕"将云层比作帷幕，赋予自然以守护的姿态，"紫宸"既可指代星空，亦可隐喻高远之境，云层低垂似在护卫某种神圣，为全诗蒙上一层朦胧的崇高感。

颔联："风送微凉惊独枕"以触觉与听觉的交织展开，秋风送来凉意，却"惊"动了独卧的枕席，一个"惊"字将无形的风转化为可感的心理冲击，暗含孤寂心境。

"露凝幽馥冷重茵"中，露水凝结带来幽香，却使草席倍感寒冷，"幽馥"与"冷"形成嗅觉与触觉的对比，既写秋夜的真实感受，又隐喻内心因回忆而生的凉意。

两句通过"风"与"露"的意象对举，完成从外在环境到内心隐秘的过渡。

颈联："新秋好景方堪赏"笔锋一转，由眼前的秋夜清景引出对季节之美的欣赏，"方堪赏"三字暗含对当下时光的珍视。

"旧事閒愁莫再陈"则以劝诫的口吻，将话题引向对往事的释怀，"莫再陈"既是对他人，亦是对自我的提醒，展现从沉溺回忆到面向现实的转变。

两句形成今昔对比，情感层次更加丰富。

尾联："忆昔少年游太学"以回忆收束全诗，"少年"点明年龄阶段，"游太学"则指向求学经历，太学作为古代最高学府，象征青春的激情与理想的追求。

"至今光燄尚随身"中，"光燄"既可指太学时期的才华光芒，亦可喻指精神层面的永恒影响，"尚随身"三字将过去的荣耀转化为当下的精神滋养，完成对时光流逝的超越性表达。

此诗通过秋夜时令的感官书写，将现实景致升华为记忆回溯，在自然意象与人生经历的交织中，完成对时光流转的诗意建构。

月华、云幕、风露不仅是客观景物，更成为心灵投射的载体，折射出对当下之美的珍视与对往昔荣耀的怀念。

全诗以"夜雨初霁"为起点，经由"新秋旧事"的对比，最终抵达"太学光焰"的精神升华，形成完整的情感闭环。