新华网财经观察丨“研学游热”的冷思考

　　新华网北京8月8日电 题：“研学游热”的冷思考

　　黑龙江大庆的石油科技馆里，研学团队从互动装置中了解石油开采技术；浙江宁波的汽车智慧工厂内，智能化生产线吸引众多学生；河南开封的北宋文化研学基地里，学生们通过实景演出感受历史韵味……

　　据艾媒咨询数据显示，2023年中国研学游行业市场规模达1469亿元，预计2028年将突破3000亿元。

　　这“行走的课堂”究竟有何魔力？火热表象背后，这种将“游”与“学”结合的模式，如何真正实现寓教于乐？

　　研学游为何热

　　今年暑期，浙江省绍兴市鲁迅故里景区迎来研学热潮，日均接待未成年游客量约2000人。鲁迅故里宣传教育部相关负责人介绍，截至今年4月，鲁迅故里景区文创研学营收占景区总营收的30%以上。

　　“目前，我们正推进二期场地建设，进一步拓展研学业务版图，重点开发亲子研学产品线，同时持续深化IP创新升级。”上述负责人说。

　　2025年7月18日，少年研学团在浙江省绍兴市非遗馆体验学习非遗漆扇制作。新华网发 陈惠良 摄

　　浙江仙居有朝营地总经理吕旭斌向记者分享了自己的观察，“近年来，家长和学生在选择项目时需求有明显变化，原来更倾向于普通农耕类项目，而现在则更偏重于结合先进技术的科技类项目。因此，基地专门开发了‘少儿农科院’等科技类课程。”

　　这样的“研学热”正在全国各地上演。

　　湖南省韶山市，推出“我的韶山行”中小学生红色研学，已有30多万学生参与；河南省开封市，2025年上半年共接待研学旅游客约100万人次；黑龙江省，2024年共接待研学旅游人数近124.6万，实现旅游收入逾6.6亿元……

　　为何研学旅游如此受青睐？从家长与学生的实际体验来看，它提供的远不止一场旅行。

　　即将步入初三的陆锦坤，至今难忘参加某训练营的经历，“那是我第一次独自出远门长达20天，不仅挑战了自我，提升了体能，还结交了很多志同道合的小伙伴。”

　　陆锦坤的家长坦言，“对于双职工家庭而言，在缺乏老人照看的情况下，孩子独自居家令人担忧。专业研学机构无疑成为我们的理想选择。”家长朱云霞则认为，知识收获固然重要，但她更欣慰看到女儿学会了独立解决问题、主动与人沟通。

　　2025年7月19日，浙江省杭州市上城区丁兰街道联合辖区内多家单位开展“趣山野·菌物寻踪”暑期科普研学活动。菌物科普导师周勇（右一）向参加活动的孩子展示菌物标本。新华社记者 江汉 摄

　　在浙江旅游职业学院教授邓德智看来，研学热的兴起折射出教育理念的变革。“积极引导学生走出课堂，在真实世界中获取知识。优质研学游不仅能实现德智体美劳‘五育融合’，更能帮助青少年建立与世界的深度连接。”

　　乱象浮现

　　研学市场蓬勃发展的同时，行业乱象日益凸显。过度宣传、名不副实问题尤为突出。

　　“宣传时承诺提供专业拉坯机和烧制服务，实际却使用无标识的石膏模具和劣质颜料，孩子手上的化学颜料残留三天都未能彻底清除。”一位家长反映，某陶艺研学课程严重“缩水”。

　　在小红书，不少网友晒出一些“踩雷”经历：“机构‘挂羊头卖狗肉’”“40人团仅配备1名带队人员”“领队蹭免费讲解”……

　　与此同时，研学旅游中“研”“学”失衡、“游而不学”问题也颇受家长诟病。

　　家长蔡云认为不少研学旅游课程设置空洞，孩子难以学到真知识，“我给孩子报过为期一周的研学活动，价格近五千元/人，但两个孩子均表示收获寥寥。”

　　“如何在知识性与趣味性之间取得平衡是关键。”某研学机构负责人廖女士表示，学多了，孩子觉得没意思。学少了，家长又觉得机构安排不合理。因此，机构还是应当加强优化寓教于乐的研学课程，才能破解“家长求实效，孩子想好玩”的困局。

　　2025年5月4日，游客在甘肃省敦煌小镇研学课堂上学习临摹敦煌壁画。新华社发（张晓亮摄）

　　“研学乱象的核心问题，其实就是经济利益和教育价值之间的失衡。说白了就是研学的成本和课程质量之间的矛盾。”邓德智表示。

　　“真正有教育价值的研学，需要好老师、好课程。”邓德智说，若机构一味追求低价，只能降低师资水平、简化课程设计、减少物料投入。其结果就是研学质量大打折扣，变成“只游不学”，甚至安全问题都难以保证。

　　“甚至可能出现劣币驱逐良币现象。有些认真做教育的机构，因为坚持课程质量，成本降不下来。但有些机构靠虚假宣传、低价竞争，反而抢走了市场。”邓德智说。

　　规范之路

　　在行业规模持续扩张的背景下，市场规范化建设亟待加强。

　　为构建更加科学有效的监管体系，破解“家长看不见、学校管不全、机构说不清”等行业痛点，各地正以数字化手段突破瓶颈。

　　今年3月，广东省梅州市研学管理服务平台上线，实现教育部门监督管理、研学课程开发、基地管理、学生评价等全流程的数字化管理；6月，山东省日照市研学实践管理平台正式上线启用，旨在构建智慧研学实践教育新生态，链接资源、提升服务效能、强化安全保障并提高教育质量；8月，安徽省“皖美研学”数字化服务平台2.0正式上线，进一步加强对研学旅游的监管和服务……

　　2025年7月23日，参与研学游的小朋友在新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市伊犁老城喀赞其文化旅游区学做当地特色糕点。新华社记者 丁磊 摄

　　国家也出台了一系列政策，进一步规范研学旅游市场发展。

　　今年5月19日，经文化和旅游部批准，《研学旅游服务要求》等3项旅游行业标准正式实施，对关键指标进行量化并细化相关具体规范。

　　在课程设计、人员配置方面，《研学旅游服务要求》提出，“应针对青少年身心特点和成长规律合理安排旅游线路”“深入挖掘研学旅游资源的文化属性和教育价值”“承担研学指导岗位职责的人员与参与者配比不低于1：30”……

　　安全是研学旅游的重要关注点。《研学旅游服务要求》明确，“对研学旅游线路中的交通食宿、基地、营地进行实地勘察，排查安全隐患”“应确保餐饮经营者建有食品留样备查机制”“应确认距住宿地车程30分钟内有可提供救治的医疗机构”……

　　邓德智认为，行业标准的建立，为丰富研学旅游产品、创新研学旅游形式、优化研学旅游服务等提供了更为专业的指导，推动研学旅游从“粗放式发展”向“规范化运营”转型。

　　2025年6月9日，参加研学游的学生们在广州长隆野生动物世界参观蓝黄金刚鹦鹉。新华社记者 肖恩楠 摄

　　不过，邓德智也指出，研学旅游产业链条贯穿“食、住、行、游、购、娱”等全旅游要素，覆盖范围广、涉及环节多，这就要求必须构建跨部门的综合治理体系。他建议，政府部门应建立定期会商机制，自上而下厘清各部门的权责边界，确保管理效能有效落地。

　　在强化监管的同时，邓德智认为还应进一步发挥行业自律作用，建立严格的市场准入机制，筛选优质研学机构和基地，避免“劣币驱逐良币”。

　　对于未来，邓德智相信，研学旅游的市场前景依旧广阔，且将呈现出个性化、品质化、多元化的趋势，“‘读万卷书，行万里路’这种实践育人的理念，在当今依旧具有独特价值。”（策划：万方 翁璟 主笔：郭妍廷 参与报道：庄戴千一）