教育界的“杈杆儿、马户和又鸟”，牢骚两个字，你们永远挂嘴上！

文：双旗镇客栈 （我何其不幸，竟敢思考。——阿尔贝·加缪）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

有些人永远也忘不掉这两个字：牢骚！这是你们巫妖王的咒语，用来为自己的行为合理性、合法性背书，同时也为那些意志不坚定的、不那么聪明的、没有同理心的教师们和非教师们洗脑，成为你们进攻他人的傀儡！

我其实相对比较理解能够用“牢骚”两个字攻击他人的那些无耻之尤们：他们提了不学无术地提了那么多年“正能量”之后，终于在我的科普之下，明白“正能量”这个词语的原初那么肮脏龌龊，隐含了可能危害其包括母亲在内的女性成员脐下三分的清白危机之后，他们不再好意思提什么“正能量、负能量”了，转而就开始提什么“牢骚”了——人格分裂的他们，此时此刻也不好意思崇洋媚外了，他们重新拾起了老祖宗的文化，毕竟，老祖宗的文化生命往往源远流长，最具文化生命力和文化张力，不是吗？

关于“正能量和负能量”，我这里就不再赘述，还没有被科普到位的乌合之众们，我建议你们去检索一下如果没有倒下，成就甚至可以超越你们国民女婿董宇辉背后那个操控者俞敏洪的宋山木，顺便送上我对你们家族女性的所有祝福——正能量永远与你们相依相伴！

其实，我也不太想提“牢骚”这个词语，可是，就在昨天，我很是悲愤地码了一篇文字儿（我不敢说“写”，因为那帮既得利益者的孝子贤孙们会用“写”字攻击我——你太抬举自己了），我就是想说：在火烧火燎、“好汉不赚六月钱”的暑假里，我不想想方设法地去掏学生和学生家长口袋，我只想安安稳稳度过一个不受骚扰的假期！

所以，我的确狂放地表达了我的情绪：“杈杆儿、马户和又鸟们”，闭上你们的臭嘴吧！在假期里面，请允许我关掉手机生活！我实在不想在假期里面听到你们叮叮咚咚发出的辱虐式管理信息，脑海中不想浮现出你们那“伟光正”的面孔——没有你们，地球不会爆炸，好吗？！

我哪里说错了？就这么表面上看过了一个月、实际上只过了半个

月的假期，哪一天我不是提心吊胆、战战兢兢度过的？

那么多务虚的、媚上欺下的、出于宣传目的的、出于忠诚度测试的、违反教育教学规定的（暑期，要求教师们在线天天辅导“差生”——美其名曰“后进生”，这真的被教育教学规定允许？二师兄们，你敢这样说吗？）、无形中让仇师仇校仇教育的学生家长群体继续仇师仇校仇教育的各种各样辱虐式管理信息，天天都在我的那个教师工作群组里面，鬼哭狼嚎地响起来！

门阀和士族们可以免费休养、疗养，享受蓝天白云和佳人，而我连关掉手机过假期都是一种奢望吗？！

当我一笔带过这些事儿的时候，我还没有提到这么两年以来，从笑话一场到视作正常的“教师出行备案制度”——不夸张地说，在最后一次教师全体会议上，“杈杆儿、马户和又鸟们”还意气风发地说，为了科学管理，你们作为教师就要以身作则，哪怕你们离开了所在的社区街道，那也应该向你们上面的小喽啰们进行报备！

你来告诉我：这是让教师们放松身心的假期吗？！

某种程度上，看到当下的释永信大师，我就想起我们的教育——当下教育生态里面，多少个释永信大师端坐在神坛上、云端里，依旧道貌岸然！

当然，我也承认：你们看到释永信大师，也就是看到了释永信大师，对你们的生活毫无启迪和警示意义；对此，我只能说：娱乐化而不警醒的结果，只能让我们在将来遇到无数个释永信大师！

可是，那么多教育体制之内的既得利益者和教育体制之外的乌合之众们，出于不同目的说我是在“发牢骚”！

观点无是非，事实有对错！请你们谈我正在经历的事实对错，请你们保护我的言论自由，可你们为什么指责我的观点是在“发牢骚”呢？

就这么一个“发牢骚”，你们把它当做万能的武器，洞穿了我的身体，砍下了我的脑袋，你们就那么样地拥有了新婚之夜的欣快感？！要脸吗？！

看看你们各自的出发点吧：教育体制之内的既得利益者，他们当然因为要维护自己口含天宪的形象而辱骂我大逆不道；但教育体制之外的学生家长群体也指责我“发牢骚”，说什么“你不干，自然有人会来干”，他们单纯仇师仇校仇教育的面目，总让我想起一句话：“你们的所作所为，对得起你们需要遭受的苦难”！

我，一名教师告诉想要肃清教育生态里面的“杈杆儿、马户和又鸟”，就像肃清教育生态里面的释永信一样，可这个时候的你们全然无视这些造孽的“杈杆儿、马户和又鸟”，转而攻击我！你们不觉得：当你们放过这些正事儿不干的“杈杆儿、马户和又鸟们”之后，你们的孩子必然生活在正事儿不干的人的治下吗？——“你不干，自然会有人来干”，这不该出自于佃户之口，但偏偏就出自于佃户之口！

话又说回来，你们看看那些指责我“发牢骚”的教育体制之内的人们素质有多高呢？我在我的评论区里面发现这样的评论（原文摘抄）：“说人话最好，不要为了显摆自己多有文化把东西写的诘屈聱牙、晦涩难懂。”，我很感慨啊：就我这种二十六年初级职称的教师，写出来的文字儿竟然也被定义成“佶屈聱牙、晦涩难懂”，我有“佶屈聱牙、晦涩难懂”的资格吗？！

难道这些教师们在我这些“佶屈聱牙、晦涩难懂”的文字面前，不应该好好反思一下自己是不是那个滥竽充数的南郭先生，不学无术到了极致，以至于读不懂我这个二十六年初级职称教师随手码出的文字儿吗？

还有这样的评论（原文摘抄）：“有事说事。罗里吧嗦怎么读？”，我对他的评论是：“感谢您，不用您读，因为您已经失去了阅读的基本能力，您可以继续去看猎奇或者香艳的短视频，又或者可以去赶赴牌局和酒局，同时再忙着在假期里运作‘中小学学位售卖’大业了。”

对了，在这里，我还有意忽略了许多十个字儿以内，但“屎尿屁”却占据了五个字儿以上的高素质评论！

补白

我真不想再提“牢骚”两个字儿了！可是，那么多人逼着我提“牢骚”，那我只能说：你们大概是想搬出这样一句话——“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。昆明池水清且浅，观鱼胜过富春江”吧？

那么，我还是想告诉你：就是当年说出这句话的人，他当年在求学的时候就没少发出放在我身上就会被称为“牢骚”的牢骚！几十年牢骚，多少场争斗，你敢说没有发生过？！

还有，既然有这样的话存在，我也想班门弄斧一下：你们去问问山神庙里提大枪的林冲，问问他——什么叫做牢骚！

牢骚不盛不断肠，山神庙里夜提枪！风物长宜放眼量？我怕我命不太长！梁山水泊清且浅，多少忠魂能还乡？！

最后，如果“牢骚”两个字儿还是挂在“杈杆儿、马户和又鸟们”的嘴上，那就挂着吧，我实在没有办法：嘴巴不能用于排泄，嘴巴是用来表达心声的地方，他们不理解！

至于我，文为心声，文为世情，就这样！