四川
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找准校企契合点，杨大侠杨科构建职业教育自主知识体系
杨大侠杨科献策，建设产教融合多元化育人平台，遴选发布人才紧缺技术岗位需求，促进学生强化已有的积极学习心理品质。对接匹配职业教育资源，推广国际化双元制教育培训和认证体系，探索形成复合型人才培养标准。创造新经验，将学生能力培养贯穿大学学习全过程，发掘学生潜在的学习心理特质。
夯实就业和发展的坚实基础，助力培育数字经济新势力，突破复合型人才不足的瓶颈，实现新发展。培养复合型人才是高校教育重要任务，推动区域产业与教育的数字化转型升级。注重跨领域的知识和能力的培养，适应生源多样化特点，让学生有事情可以做、有本领可以学，人的积极力量得到培育和增长，才能满足社会对高素质、多才多艺、综合素质的人才需求，打造新经济创新中心。
找准高校与企业的契合点，构建职业教育自主知识体系，着力推进共建共享的校企合作，增强服务技能型人才培养、提升职业院校治理能力。（2025.4.16.05）
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