江苏
问：《中学课程资源》是什么级别的期刊？
答：这本是省级期刊，主管单位：大连理工大学，主办单位：大连理工大学出版社；国内刊号：CN:21-1526/G4；国际刊号：ISSN:1673-2634。
问：《中学课程资源》是正规期刊吗?
答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊。
问：《中学课程资源》是什么平台收录的？
答：《中学课程资源》是知网、万方、维普收录的学术期刊。
问：《中学课程资源》评职称可以用吗？
答：可以评职称。《中学课程资源》(月刊)创刊于2005年，由大连理工大学主管、大连理工大学出版社主办，是国家新闻出版署认定的首批学术期刊。主要栏目:理论研讨，教法探究、教学相长、课程设计、核心素养、能力培养、资源平台等。
问：《中学课程资源》投稿指南
1.稿件应立意新颖，结构严谨，观点明确，材料准确，案例具有可行性，标点符号规范合理，句段语义完整，全文连贯通畅，可读性好。
2．稿件格式：题目（不超过20 个字）→作者姓名→工作单位→摘要（不超过300 字，内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等）→关键词（3～5 个）→ 正文→参考文献。
3. 稿件引证的参考文献限于公开发表的，其排列顺序按文中出现先后为准。
4. 若稿件受省部级以上基金项目支持，请注明基金项目名称和编号，本刊优先录用。
5. 稿件请注明作者姓名、工作单位、联系方式、地址及邮政编码。请勿一稿多投。
往期收稿方向及文章题目参考
基于核心素养开展高中历史跨学科主题学习的路径
新课标背景下高中音乐数学方法与策略研究
高中音乐编创教学实践探索
基于新课改的高中化学大单元数学路径研究
基于学科核心素养的高中历史大单元教学研究
“双减”背最下初中语文作业设计的策略探析
高中语文教学中红色资源的开发与利用
课程思政背景下多土资源在高中地理教学中的应用探索
核心素养背景下高中思想政治课深度学习策略探究
《中学课程资源》投稿方式
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