各位学生家长们,你们有没有发现一个事儿,在孩子日常学数学的时候,好多孩子做数学题不爱打草稿。你知道吗,这看着好像是个小问题,其实对孩子学数学影响可不小呢!那孩子做数学不爱打草稿,到底是为啥呢?
有些孩子不爱打草稿,是盲目自信到没边儿了。他们觉得自己脑子好使着呢,做数学题根本不用打草稿,心算就完事儿。他们觉得打草稿贼浪费时间,还不如直接在脑子里想来得快。就比如说做简单加减法,他们都不屑于动笔,觉得自己一眼就能看出答案。但这种过度自信啊,一遇到稍微难点儿的题就抓瞎了。因为数学题难度是慢慢增加的,心算的毛病也就越来越明显。一旦碰到数字大或者步骤多的题,就容易算错,可孩子还意识不到是没打草稿的问题,还以为是自己粗心呢,真是让人哭笑不得!
还有的孩子不爱打草稿是嫌麻烦。打草稿得准备草稿纸,还得认真写计算过程。对于那些懒或者没耐心的孩子来说,这简直就是折磨。他们更愿意直接在试卷或者练习册上随便标记一下,也不愿意专门拿草稿纸一步一步算。而且有些孩子觉得草稿写得工整不工整无所谓,自己能看懂就行。结果他们的草稿写得乱七八糟,数字和符号都看不清。等检查计算过程的时候,自己都不知道之前咋算的,久而久之,就更不想打草稿了。
学习习惯对孩子打草稿也影响很大。要是孩子从小没养成打草稿的好习惯,后面就很难主动去打草稿。有些家长和老师在孩子刚开始学数学的时候,没重视草稿的作用,也没教孩子正确用草稿纸。孩子没得到明确要求和指导,自然就不知道打草稿有多重要。再说现在电子设备都有计算功能,孩子平时经常用计算器啥的,慢慢就依赖上这些便捷的计算方式,把打草稿这事儿给忽略了。
周围同学的影响也不能小看。孩子都爱跟风,如果看到身边同学不打草稿也能把题做对,就觉得自己不打草稿也没问题。尤其是成绩好的同学不打草稿,这种影响就更明显了。孩子会觉得不打草稿是“聪明”的表现,都跟着学。但实际上,每个孩子学习能力和思维方式都不一样,适合别人的方法不一定适合自己。
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真的是,孩子做数学不爱打草稿是好多原因造成的。盲目自信、觉得麻烦、学习习惯不好,还有周围同学的影响,都可能让孩子不重视打草稿。家长和老师可得多关注孩子这些问题,引导他们认识到打草稿的好处,帮他们养成打草稿的好习惯,这样孩子学数学才能更上一层楼!大家觉得我说得在理不?
主讲人:北京著名青少年心理咨询师郭利方,国家心理咨询师、家庭教育指导师;具有心理学、社会学、教育学多重背景,以真诚地、无条件、积极关注的态度解读来访者的内心与行为。从来访者的角度出发,同感来访者的感受、尊重来访者的情感,让来访者感受到安全、接纳、平等、尊重的咨询氛围,陪伴来访者一起走过迷茫低谷。
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