湖北
当孩子总是伸手去抢别人的零食时，家长不必急着批评。这其实是幼儿阶段常见的现象，他们的物权意识还在发展中，常常分不清"你的"和"我的"。试试用"分享小奖励"的方法，让孩子从被动遵守规则转变为主动享受分享的快乐。
准备些孩子喜欢的小贴纸或卡通印章作为奖励道具。当孩子表现出分享行为时，比如主动把饼干分给小伙伴，立刻给予具体表扬："你刚才分给小红饼干的时候，她笑得好开心呀！"同时奖励一枚贴纸。这种即时反馈能让孩子清晰感受到分享与快乐之间的关联。
可以设计有趣的分享游戏。比如把水果切成小块，让孩子当"小小分发员"，给家庭成员每人送一块。完成任务后，除了贴纸奖励，重点描述被分享者的反应："奶奶说你分的苹果特别甜呢"。通过强化这种积极体验，孩子会逐渐把分享和获得认可联系起来。
注意避免把奖励变成交易，不要说"你分享就给你贴纸"，而是等分享行为自然发生后，再惊喜地给予奖励。随着孩子习惯养成，可以逐步减少物质奖励，转为精神鼓励："今天你主动分玩具给弟弟，妈妈真为你骄傲"。
当孩子出现抢夺行为时，保持平和态度。蹲下来看着他的眼睛说："我知道你也想吃，但这是小明的饼干。我们有自己的草莓，要不要邀请他一起吃？"同时准备两份小零食，让孩子体验双向分享的快乐。
这个方法见效需要时间。开始时孩子可能只为奖励而分享，但慢慢会体会到分享带来的社交愉悦。家长要耐心等待量变到质变的过程，当孩子第一次发自内心说"我们一起吃吧"时，那份纯粹的快乐就是最好的回报。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
