【直通校园】杏花岭区外国语小学跨学科项目式学习二年级组

炎炎夏日，骄阳似火，仍无法阻挡太原市杏花岭区外国语小学二年级的孩子们开展跨学科项目式学习。他们聚焦中国科技背后的勇气、智慧与坚持，在自己心中种下探索与创新的种子。

语文课的学习让人学会听懂、讲好这些奇妙的故事，科学课让人学习科学家们探索世界的好方法！孩子们通过书写和讲述科学家的故事，飞进科学家的奇妙世界，同时也能发现身边隐藏的小小科学奥秘，成为未来的小小发现家！

剪纸创想小科技。依托“剪纸创想小科技”任务，学生在剪纸活动中剪拼出了科技主题作品。孩子们运用数学知识，有的用长方形、三角形组合成太空空间站，有的用剪纸剪出了机器人的形体，有的在剪纸中发现了各种角，并结合自己的想象汇成了一副画，体现对图形特征的创造性应用。这项活动让抽象的数学和民间艺术剪纸广泛应用于人们的日常生活，以其独特的韵味和美好的寓意展现内涵丰富的历史文化信息。

英语-探索蝙蝠与科技的奇妙联结在《Where are the bats?》的学习中，蝙蝠独特的超声波定位能力，成为了连接自然与科技的奇妙纽带。这一次，开启项目式学习，深入挖掘这份来自大自然的灵感。通过蝙蝠小知识大分享、黑暗捕食的奇妙步骤和科技应用的灵感火花来见证自然智慧助力科技腾飞。这场关于蝙蝠与科技的探索之旅，发现自然的神奇，也看到科技因自然灵感不断突破。

暑期已过半，围绕“航天员体能训练计划”绝大多数同学能按计划、认真完成体育锻炼。在运动的过程中，每位同学建立电子运动档案，用数学课中学到的知识记录自己每一次跳绳次数，从而展示了自己进步的趋势。 通过老师的督促与评价、家长的支持与配合、特别是孩子们的坚持与努力，孩子们整体运动水平得到了明显的提高，不仅培养了孩子们自主锻炼能力，同时也增强了孩子的运动能力以及身体素质。

这个夏天听着中国科学家的故事，触摸到了科学家们的滚烫的梦想。孩子们种下的每一颗好奇心，都可能在未来长成改变世界的参天大树！齐声说：中国科技，未来有我！

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：黄晶

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