读大学到底要不要当班委呢？

读大学到底要不要当班委呢？为啥同样是一所大学毕业，同学们毕业后的发展却大不相同？

答案其实很简单，关键就在于你是不是盲目做决定，比如盲目争抢班委，或者盲目拒绝当班委。虽说每个人智商和获取能力有差异，但有一点肯定是相同的，那就是大家的时间都一样。

就拿班长来说，当班长有好处吗？当然有，能优先获取不少资源，站在信息源的上游。

就说保研这事儿，很多人都有误区，以为保研只看排名。但实际上，保研看的难道不是分数差距吗？你这会儿排第一，可要是和排第20名的人只差0.1分，那在最终结果出来前，这个排名意义大吗？可具体差多少分，你觉得你能知道吗？你去问辅导员要分数差，辅导员会给你吗？肯定不会呀，就怕你看了分数差做出啥过激行为。现在能在大学顺利毕业，都得感谢舍友不杀之恩。

但要是班长去问，辅导员会给吗？会给，但不会给完整信息，顶多让班长到电脑前看一眼，还不许拍照。为啥呢？

因为班长经常帮辅导员干各种杂活，忙得没时间学习，辅导员觉得他靠谱。可这也恰恰是当班长的坏处，天天被各种琐事缠身，刚坐下，辅导员一个电话打来，就得吭哧吭哧花15分钟走到辅导员办公室。到那问辅导员啥事，辅导员说没事，就问问班级最近学习氛围咋样。班长心里估计都想骂人了，你说在电话里问不一样嘛？

但你觉得班长能把这抱怨的话说出来吗？肯定不能啊。就这一来一回，路上半小时就没了，本来学习时间就紧张。所以当班长容易获取信息，也能锻炼为人处事的能力，但就是没多少时间学习。那啥样的人适合争班长这个位置呢？

当然是不打算保研的，或者至少是打算花钱请人辅导保研的。因为请人辅导保研能节省大量检索学习资料和保研信息的时间，腾出来就可以帮辅导员干杂活了。

再说说团支书，团支书可比班长还忙。班长只管班级里的事儿，团支书事儿可多了，要组织团日活动、公益劳动，开各种团组织会议，写会议纪要，做思想汇报，布置青年大学习等等。

要是说班长是辅导员的得力助手，那团支书更是忙得不可开交。团支书的好处在哪呢？比班长更能获取资源。比如说和分院书记接触的机会，班长就没团支书多。入党名额谁说了算？大家都以为是辅导员，其实是书记定。入党有保研加分吗？很多学校都有。

别人拼死拼活，第一名比第20名才高0.1分，你入个党直接加0.5分。入了党还容易拿奖学金，又加0.5分，拿了奖学金还容易评上优秀班干部，再加上0.5分。评上优秀班干部还有资格考选调生，这好事不都凑一起了嘛。

但和班长一样，团支书也容易没时间学习。要是成绩差，活儿干得再多也入不了党。为啥呢？因为绩点评价最客观，不容易被人举报。决定入党名额的人，就算喜欢你想给你倾斜，也得保护好自己，不能让人抓住把柄。所以评价理由越客观，他越安全。

要是身为团支书，成绩却排第20，还想入党，那简直是痴心妄想。所以不打算花钱搞保研培训的同学，不太建议当团支书。但要是想锻炼自己为人处事能力，可千万别错过这个职位。

学习委员可是零氪金保研党的福音，因为能近距离接触所有任课老师。接触老师就意味着有机会在老师面前展现自己的优秀。比如说收作业的时候，你特别细心周到，按学号把作业排好，谁没交作业，用便签纸写清楚，方便老师汇总统计。上课的时候，你还积极和老师互动，表现出好学的样子。你猜老师能不记得你吗？

要知道大学成绩是平时成绩和期末考试成绩汇总来的，期末考试固然重要，但平时成绩才是拉开差距的关键。学习委员平时成绩拿个100分，比别人高，就算不高，你还能跟老师私聊说：“老师，能不能别卡我绩点呀，我想保研。”你又没问老师要分数，只是希望别卡绩点，老师不会觉得你要求过分，反而会觉得你懂事。你再猜猜老师会不会帮你一把？

还有心理委员，也是零氪金保研党的好选择。为啥呢？前面说的那几个班委，优势不都是能和辅导员、任课老师接触嘛，心理委员也可以呀，这是工作需要。你可以借口同学有心理问题，主动和辅导员、任课老师沟通。

老师问你这位同学是谁？你就说同学不让透露姓名，他害怕。同样的，你也能以辅导员的名义去打探竞争对手的学习情况。比如说你去问那个保研的“大卷王”：“辅导员让我关心一下你，你觉得大学学习咋样啊？有没有啥困难，累不累呀？对自己现在的排名满意不？”

这样你既能利用职务之便展现做事能力，又能获取大量信息。而且这个工作自由度高，不太占用学习时间。你说这个职位好不好？

至于其他班委，和保研关系不大。但要是想锻炼处事能力，增加就业竞争力，都可以去尝试。比如组织委员以后可能成为营销策划的能手，宣传委员以后搞产品宣发也有优势，在职场上都有对应的岗位。你比别人有经验，找这类工作就更容易。