整治PPT，浙江省已经出手，但我们教育业态里面的管理者眼睛瞎了

文：双旗镇客栈 （我何其不幸，竟敢思考。——阿尔贝·加缪）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

浙江省带头开始整治以PPT为代表的“屏幕上的形式主义”，或者说是“官僚主义新病灶——屏幕上的官僚主义”：大量减少基层工作人员制作PPT和各种公众号、视频号的数量，减轻其压力。

一名浙江宁波的公务员说出心声：“以前的会议方案中，大多标注需要制作PPT，但现在没有这种要求了。”

作为一名一线教育工作者，我虽然不是公务员，但我心有戚戚焉到了无法言说的地步：在我们教育生态里面，制作PPT的现象远甚于公务员队伍！

如果你没有制作PPT，其后果往往是要被辱虐式管理：教育管理者会认为你的发言和汇报没有一点诚意，也没有一点点质量，实在应付学校领导。进而，他们会给你一个足以压死你的罪名：误人子弟，有负学生家长重托——类似于有负圣恩！

你必须承认一点：这不是一个讲究中国人都知道的“情商”的情商时代吗？只要上有所好，下必甚焉！在这种情况下，教育生态里面的磕头虫们让PPT“卷”到了局外人难以想象的地步，严重干扰了教师的个人工作，也干扰了教师个体所追求的内心宁静！

不摘抄官方媒体的相关消息，那些磕头虫们就觉得我这样的小人物说话不够权威，所以我们必须摘抄一点来自于官方媒体的文字：2025年，浙江省部署开展“屏幕中的形式主义”专项整治行动，对全省各级各单位公务PPT、视频等情况进行大排查、大起底，全面摸清底数、掌握情况、督促整改，推动全省公务政务活动中的PPT、视频“减量、减费、减负”。

提醒大家注意一点，这一部分文字在2025年7月23日的官方媒体报道中是用整版粗体字显示出来的，足以看出这个省份对PPT整治行动的信心和决心——对了，你敢说这是一个落后地区的落后行动吗？不要那么大言不惭！不大言不惭，可能不是一个管理者的基本素质，但一定是一个有良心的人的基本素质！

再摘抄第二段相关文字：“在《市级宣传视频制作费预算支出标准（试行）》明确之前，各条线视频拍摄量还是挺多的，2024年仅制作视频3个。现在除了招商和外宣工作外，其余都不再要求制作短视频。预计今年这一数量会进一步缩减。”某某某某介绍（原谅我，处于自媒体写作规则，我不能写出这个人的工作称呼、工作职级）。

我很想提醒大家注意一下我所在的教育业态现实一种：学校之内自吹自擂式的公众号、视频号制作数量，我们这里平均每周可以多达三个——甚至于一天一个！

你以为这些公众号和视频号的制作轻而易举，并且还是教育管理者的亲自操刀的行为，和一线教师们无涉？

第一、在制作这些公众号和视频号的过程中，一线教师们需要充分理解教育管理者们的画皮意图，竭尽所能地进行摆拍创新，把虚伪狡诈在学生们面前演绎得那叫一个活灵活现。

当然了，也未必都是摆拍，比摆拍更上一层楼的形式主义是要求教师们扮演国家一级演员，在螺蛳壳里做道场：教育管理者只管提出各种各样类似于大型实拍话剧、情景剧的所谓活动要求，全然不管服化道，更不管是不是求真务实，要求教师们进行各种各样的校内活动，在保证教育教学质量的前提下供学校方面和社会方面品鉴，然后及时抓拍出充满社会化气息、商业化气息，同时又不失所谓童真童趣的照片和视频来。

我不知道别人怎么认识这种摆拍和各种活动组织，反正在我看来，有百害而无一利！疲累和为难了学生与教师、消解了教师群体迫切需要的权威，同时还早早就告诉学生们如何投机，如何做一个虚伪而狡诈的人！

注意，那些学生家长们，我提醒你们注意：这个时候，你们不要再说什么“教师权威就应该破除”等等社会达尔文主义的话了！你们这个时候的幸灾乐祸，其实在为你们孩子遭遇霸凌和自己遭遇的教育腐败提前买单！正直善良教师群体权威的丧失，无意之中就会成为不特定对象孩子遭遇霸凌以及自己遭遇包括但不限于所谓学生营养餐的温床——做自己的掘墓人，不是什么好事儿！

要个例子？行，我就随手给你们一个例子！

你们知道每一周学校方面那些漂亮的所谓营养餐公众号和视频都是怎么怎么来的吗？皆是来自于网络搜集资料！

其余的我不多说了，幸亏不久之前有一个甘肃天水幼儿园五颜六色面点铅超标的问题，要不然，我说这些话的时候，你们还是不以为然地站在教育管理者一边而谴责我！

第二、这些公众号和视频号绝对不可能由教育管理者制作！他们只负责提出一个所谓的念头，具体操作者全部都是一线教师：一线教师要负责造梦！

在这个过程中，你觉得精擅当代情商的教师们会怎么做？他们会联合起来，他们一联合，其结果不就是那些老实人的教师来负责制作吗？——“老实”成了弱者的罪，强者振振有词，这也真是社会进步啊！

补白

教育行业的PPT泛滥到了不可想象的地步，成了滋生教育霸权，进而导致教育腐败的温床。

当浙江省开始整治PPT的时候，多么希望我们那些平时眼睛总是向上看的、火眼金睛的教育管理者们能够看到这样的消息啊！