做书这件事，永远不知道会卡在哪里

提到《你真是一个好孩子》，就不得不说起赵晖老师。

和赵老师的缘分，最早可以追溯到2022年春天。当时，赵晖老师经由社里的前辈引荐找到我，希望翻译一些关于阅读教育的书籍。作为一名教育专业毕业生，做了这些年儿童文学编辑，内心总觉得离教育渐行渐远，而这次邀约，对我来说可以算是一次重返教育世界的机会。但彼时，我刚刚成为一名母亲不久，工作和育儿的压力让我应接不暇，实在是力不从心，最终只能遗憾地婉拒了。尽管如此，我始终通过朋友圈关注着赵晖老师策划出版的“阅读基石”系列，和她主编的《阅读与成才》杂志——直到如今，这都是国内少有的将阅读教育理论与一线实践紧密结合的优秀杂志。

2023年1月，我随社参加北京图书订货会，也想探寻一些新的选题方向。于是，我冒昧地迈出i人的一大步——提出是否可以和赵老师见一面。没想到，这一步迈得无比正确。那次见面，我们一见投缘，聊了许多选题的想法，分享了对图书出版的见解。我们吐槽、调侃，但更多的是编辑之间那种惺惺相惜的理解和默契。我们还围绕杂志聊了未来合作的可能性，虽然有些不着边际，但意料之外的是，这次会面为后来的合作埋下了一些伏笔。

第一次见面时赵老师带我去的鼓楼胡同咖啡店

2024年6月，我因书展活动再次前往北京，想着趁机约赵老师见一面。这次见面没有别的目的，只是想随意和编辑同行聊聊当下出版界的近况。寒暄过后，赵老师突然提到她最近签下一个选题，其实有多家社来打听，但她很希望能让我来做，而这个选题和《窗边的小豆豆》有关，准确地说，是猿渡静子老师撰写的《窗边的小豆豆》背后的故事。听到这里，我先是眼前一亮，随后又有些惶恐。

《窗边的小豆豆》对我来说太熟悉了。大学时，作为教育系的学生，《窗边的小豆豆》算是教育系学生的必读课外书。那时，我惊叹于小豆豆的天真烂漫，也羡慕巴学园的自由与快乐。进入出版行业后，《窗边的小豆豆》和我社的《夏洛的网》常年稳居童书销售榜的前两名，无论对于曾经的我还是现在的我，这都是一本无论如何都绕不开的回忆。

回到社里，我和分管领导黄总、主管发行的副社长张顺交流了这个选题。果然，大家都一致认为这是一个值得做的项目。且不说这是揭秘《窗边的小豆豆》背后故事的绝佳机会，单就作为出版从业者，能出版传奇出版人猿渡静子女士的首部中文作品，本身就极具意义和价值。

接下来便是漫长的选题流程和合同流程。非常感谢赵晖老师和击壤文化王宇晨先生的大力配合，从7月上选题会，到9月底基本走完了全部流程。在9月底拿到了初步的全部书稿，在审稿过程中，我常常忘记自己编辑的身份。曾经，我是以一名教育生的角度去看待小豆豆的世界，羡慕她的成长环境，梦想成为像小林校长那样的教育工作者。如今，我更多地是一个母亲，一个不得不关注孩子未来的养育者。在审稿过程中，我第一次注意到了小豆豆的母亲，看到了小豆豆的父亲，也看到了我们作为微小的教育环节中的一部分，应该如何以一己之力抵抗整个社会的教育困境。

回到出书过程本身，正当我准备全力加速出版进度时，没想到，接下来的路却变得坎坷起来。就在我要开始补报选题的时候，赵晖老师委婉地告诉我，静子老师对主书名（原定为《幸福的孩子》）不太满意，希望能有一个更醒目、更能体现全书内核的书名。那段时间，我们绞尽脑汁想了几十个书名，但没有一个能让双方都满意。于是，我们硬生生地错过了9月的补报，只能等待12月的年度计划。在经过各方反复催促后，终于在12月等到了静子老师的回复——《你真是一个好孩子》。书名一出，我就懂了，这是小林校长对小豆豆说的那句话呀，就是它了！几个月的等待是值得的！

终于在3月盼来了迟迟未到的年度计划批文。可以发稿的第二天，我便加班加点完成了初审流程。因为知道这本书是社内重点书，除了常规的校对流程外，还需要再走一遍审读室，留给我的时间并不多。然而，当我以为一切顺利、可以赶上春季销售期时，没想到又卡住了——这一次是封面。

从一开始，我们就希望这本书能传递出和小豆豆一样灵动的气质，同时又兼具作者静子老师那种娴静优雅的风格。我们希望这是一本安静而温暖的书，就像静子老师本人一样——理智而克制，但又充满温情，有着强大的内核和温柔的力量。因此，在装帧形式上，我们一致决定采用便于携带与阅读的小32开本，这种开本小巧而精致，更匹配我们这本书的主要读者——成人，同时，在正文排版上，要疏朗又充满细节，于是，读者们可以看到，书中二十章每一章都单独设计了辑封页，每一章还对应一个小插图，插图是取自本章中提及的元素，并在章节内随页码延续；与此同时，考虑到有些阅读能力特别强的小朋友，可能在小学高年级或初中阶段就会将这本书和《窗边的小豆豆》组合起来阅读，我们特意将正文字号设置得比普通成人书略大一些，让青少年读者读起来毫无压力。

但是在封面设计的方案上，可以说经历了九九八十一难。最初，我们尝试将内文元素与书名相结合，呈现出一种偏现代文艺的感觉；后来，我们也尝试过更鲜艳、更抓人眼球的方案，甚至还考虑过具体的场景设定。前前后后，大概设计了近百种方案，但始终无法达成一致。各方都有自己的坚持，谁也不愿退让。好在，在社领导的果断决策和协调下（又名：DDL的威胁下），我们最终找到了一个双方都能接受的结果。在这里，我必须感谢我们的宝藏设计师阿财，她的耐心和专业配合是这本书成书的关键，也是支持我坚持下去最重要的精神伙伴之一。

部分设计方案

但即使最终达成一致的封面，也是经过了反复的协调与尝试。起初，怀揣一些小小的野心，我们想要做一本布面书。希望这本书不仅有出色的内容，更要有质感——它虽小巧，却应精致，展现出一种独特的品格与考究。然而，布面打样送来后，我们都有些失望：封面淡雅的色彩被布面完全吸收，封面上那个可爱的小女孩也变得灰暗无光。而光面打样虽然色彩鲜艳，质感却差了很多。

出版科的同事从厂里发来的第一次打样实拍

就在这时，出版科提出了一个建议：用带纹路的布纹纸来代替。这样既能保留布的纹理和手感，又能更好地还原色彩。这个建议一提出，我们就一拍即合。

5月下旬，我前往宁夏参加校园活动。出发前，抓紧最后时间在校样和封面打样上签下“依此印刷”的字样。5月30日，紧赶慢赶，第一批样书终于到手。拿到书的那一刻，我迫不及待地在窗台拍了一张照片，心中不禁感叹：“真是一个好孩子啊。”

书出版之后，我们陆续收到了许多老师的好评，他们称赞这本书“很雅致”“很温暖”“很好读”。一方面，我松了口气，觉得无愧于静子老师和赵晖老师的信任，另一方面，也深知编辑工作的结束，某种程度上，也正是出版工作的开始，做一本好书很重要，让一本好书被更多的读者看见，也许更加重要。