安徽
很长一段时间以来，有关为中小学生减轻学习、身体和心理负担的种种规定不断地连续得到发布和实施，这是国家从教育战略层面所作出的一系列固有的教育规章的落地，这其中还真不能否认家长们为相关措施这么快的落地实施所作出的大声呼吁和呐喊。
家长们当然主要是指义务教育小学阶段的学生家长们一直以来都是围绕学生学习时间过长，课内外作业过多以及授课教师有偿补课这三大关键点通过各种途径或渠道包括网络平台，领导留言板，家校微信群，举报电话等等密集性地发声并引发更多家长们的呼应。
为了回应家长们的关切，各地教育部门包括教育部在内都是发布了一些规定或规章，比如，要控制作业总量，不得随意布置过多作业；不得随意延长学生在校学习时间；小学阶段学生作业不出校门，全部在校内完成；严禁授课教师组织或参与班级学生有偿补课。
这些规定或规章的发布实际上也是对家长们诉求的回应，可以说家长助力学生减负的诉求取得了显著效果，相当多的家长们都是为孩子同时也是为自己松了一口气，有一种轻松解脱的感觉，这样的诉求与回应的现实状况势必会让家长今后会不断提出更多的诉求。
但在现行唯分数论的招生考试体系下，应试教育仍然是占主导地位，而应试教育有两大特点，一是无限延长学习时间，二是无限加大作业数量，再加上目前还没有形成一种健全的对教育文件执行不力的责任追究制度，这些会导致相关的规定不能得到统一的执行和落实到位。
同一个省市区的不同地方对相关规定的执行都不一样，这会引起截然不同的效果，这也会让很多家长感到不安，比如，有些地方对学生仍然是严抓严管，而有些地方的学生却是悠闲自得，无所事事，这应该是家长为孩子争取到了部分权利之后所带来的连锁反应，那就是要为自己的呼吁买单，这还真是现实中的无奈呢。
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