湖南
为预防和减少未成年人受侵害事件的发生，进一步提升儿童的自我保护意识，悉心呵护儿童健康成长，7月21日，湘潭大学化学学院赴湘潭县乌石镇暑期社会实践团走进彭德怀红军小学，开展“身体红绿灯”儿童防性侵教育。志愿者以“身体主权”为核，以“红绿灯”为喻，在孩子们心间点亮了一盏辨别安危、守护自我的明灯。
志愿者陈绘宇以直观的“身体红绿灯”分区图开启认知之门：红灯区是身体的禁区，只有自己才能触碰；黄灯区是警戒区，亲密之人的接触也需获得明确首肯；绿灯区则是安全区，承载着日常交往的善意。当抽象的界限被赋予红黄绿三色，身体主权意识便如种子般在孩子们专注的眼神中悄然萌发。彭德怀红军小学周宁远同学指着图示大声说：“原来我的身体像马路一样，也有不能闯的红灯！”稚嫩的声音里，安全意识的嫩芽正奋力破土。
为了让抽象的原则变得简单易懂，课堂精心设计了一场情景模拟。陈绘宇抛出11个源自日常的鲜活案例，引导孩子们在思辨中运用“红绿灯法则”。孩子们激烈讨论，在志愿者的引导下拨开迷雾，进一步识别了可能存在的侵害危险。当模拟到“不熟的人以惊喜为名触碰私处”时，孩子们的小手齐刷刷举起红灯牌，清脆的“不”字响彻教室。
活动结束时，孩子们争相分享收获：“我知道哪里是红灯，谁都不能碰！”“下次姑姑想亲我，我得先想想黄灯！”陈绘宇看着他们眼中闪烁的笃定光芒感慨道：“当孩子清晰喊出‘这是我的红灯区’，那声音是抵御侵害的第一道城墙。我们播下的不止是知识，更是说不的勇气与力量。”
此次儿童防性侵课堂，旨在帮助孩子们梳理正确的自我保护意识，为他们的健康成长保驾护航。冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。我们希望用这堂课为孩子们的成长之路竖起坚固藩篱，用爱守护每一朵“小花”健康成长，让每一朵蓓蕾在守护自我边界后，无畏绽放于阳光之下。
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