庐江书法家 凌海涛老师扇面书法交流

心斋雅集第3期 • 凌海涛老师扇面书法交流

凌海涛
安徽庐江人，号百川堂。中国书法家协会第三届国学修养班、中国文联第十四期全国中青年文艺人才高研班成员。中国书法艺术创作最高奖——第四届兰亭奖佳作奖一等奖得主。
中国书法家协会会员
中国标准草书学社社员
安徽省书法家协会理事
安徽省政协书画研究院理事
安徽大学兼职教授
合肥市文联委员
合肥市书协副主席兼秘书长
合肥市书画院专职书法家
合肥市宣传文化领域拔尖人才

作品曾展于：
中国美术馆、北京民族文化宫、中国文联文艺家之家展览馆、国家画院、荣宝斋美术馆、曲阜孔子研究院美术馆、大连博物馆、绍兴博物馆、常熟美术馆、杜甫草堂、甘肃陇南博物馆、西藏林芝美术馆、新疆石河子美术馆、上海韩天衡美术馆、兰亭书法博物馆、金陵美术馆艺术空间、河南永城汉风美术馆、深圳画院、南昌画院、福州画院、英国德比郡市政厅、波兰(华沙)国家康斯坦蒂·扎莫伊斯宫殿美术厅、澳大利亚墨尔本维多利亚州议会大厦、韩国大田美术馆、韩国原州雉岳艺术馆、日本高知美术馆等地。

七月中旬，正是炎热酷暑，心斋雅集三期以书法扇面为主题，邀请凌海涛老师指导扇面的创作，并延伸讲述了一些书法理论。对于初学书法的人来说，书法理论是很难通过字面理解的，需要通过对法帖深入研习和思考，才有可能真正体会到古人的论书之妙。

凌海涛老师娓娓道来

因此，一位老师对于初学者讲述理论会特别困难，形同隔着很远距离，他要高声呼喊，对方还未必听的 清，只有他的实践水平将要突破而未突破时，老师在这个时机的指点就有 画龙点睛之功效了。就好像农家想把豆粒脱开，先须让豆角在烈日下曝晒到发焦，最后用棒一打，豆粒自然脱落。没有这段曝晒，直接棒打很难凑效。

凌老师演示

正如孔子所说的那样:“不愤不起，不悱不发。”要等到一个人在全力学习思考将达而未达时，老师略作点醒，则可豁然如拨云雾而见青天。这是一个学习的过程。过去人们常说的求学，“求”字是很重要的。只有一个人求知若渴，虚怀若谷，清空自己的杯子，才有可能去学习到别人的东西。固执己见，坐井观天，闭门造车，这样的学习是可能会陷入一个死胡同， 因为书法的探寻道路是翻过一个山丘，还有一个山丘，再翻过还有一个，一直延伸下去，无限高远。如果没有老师的指点，很容易误入歧途。容易自高自大是因为孤陋寡闻。

凌老师现场创作

因此，像心斋雅集这样邀请名师指导现场演示，指点学习方向尤为重要。凌海涛老师现场一边书写，一边讲解，看的清楚， 听的明白。书谱里说的“徒见成功之美，不知成功之由。”因为我们看见古人的真迹很妙，但不知他怎么书写出来的，有凌老师这样的现场书写，我们既见到了成功之美。又看明白了成功之由。书谱里还说，古代有些人，经过长期苦练，对书法偶有所悟，却又秘而不传。但是像凌老师这样倾囊相出，把所知所学尽可能的要告诉与会者，这是很难得的。

凌老师现场创作折扇作品

更主要他的学习态度，敬畏古 人敬畏文化的态度，做事一丝不苟的态度，这个也是对与会者有很深的启发和帮助。

集会现场凌海涛老师还展示了一位朋友收藏的元代大画家柯九思的《溪亭山色图》。卷首是那位朋友请海涛老师题的字，凌老师自己说，他认真的写了好几幅，由对方选定一幅，装裱在画的卷首，后面是那位朋友认真提写的拔文， 并作了这幅凌老师给我们展示的复制品。这对我们启发也是很深，写一副字，看上去一挥而就，实际上是用尽心思，竭尽全力做到最好。

凌老师题柯九思《溪亭山色图》（此为复制品）

对于柯九思这幅画作的完善保存传承，不就是大家所说的一种人文精神吗？这次雅集活动，虽然在酷暑的天气里，但是室内空调温度适宜。而且是在高楼之上，窗明几净，书柜陈列规整，毛笔洗刷干净一列排开，案头印章亦井然有序，

凌老师印章整齐摆放

这些细微也反应出书斋主人做事一丝不苟的态度，书斋主人自然就是百川堂主凌海涛老师。

应邀来的人也都谦虚好学，现场氛围很好。生活里，艺术是最真实的内心投射，大家真心喜欢就回全心投入，自然流露的就是真性情。这也是心斋雅集力求的精神，这次的雅集活动当然是成功的，可以想象这样的雅集活动越办会越好。

…庄逍遥

心斋雅集留影

凌海涛老师扇面作品欣赏

雅集策展人：何杰 18955162882

合肥市政务区古玩城三层340
(东至南路与天鹅湖东路交口)

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