全市首个！这所清华附系学校“1+3”亮出4大看点

最近，家长们可能发现一个新趋势：体育好的孩子，路越来越宽了。

中考体育分值逐年上涨，清北等名校的体育特长生计划名额扩招，连企业招聘都开始看重运动经历，毕竟，能在赛场上咬牙坚持的人，职场上多半也能扛事。

更受关注的是，作为“体育强国”战略的重要部分，体育作为朝阳产业，涵盖体育文化、产业、经济等多个领域，相关体育人才的需求正呈现井喷状态。

而在今年爆火的“1+3”实验学校中，全市唯一的以体树人“阳光体育1+3”项目一亮相就引发关注。

作为清华附中教育集团的成员校，清华附中学院路学校推出的“阳光体育1+3”，到底凭什么让家长心动？今天一起来看看这个项目的硬核家底——

NO.1

看点一

体育产业迎爆发期

懂体育的孩子站在风口上

别再以为练体育就是当运动员了。

近日，由海淀区教育科学研究院、清华附中教育集团联合主办，清华附中学院路学校承办的以体树人“阳光体育1+3”实验项目研讨会上，海淀区教育科学研究院院长吴颖惠表示，该项目并非局限于体育特长生的培养，而是以体育为核心培育复合型人才，其定位将立足科技、人才、教育一体化发展格局，着眼教育发展战略高度，着眼于广阔的体育产业，培养符合行业需求的专业人才。

当前，国家 “体育强国” 战略按下加速键，2025年全国体育产业总规模预计突破3万亿，从赛事运营、体育营销到运动康复、体育教育，岗位缺口已经开始显现。

就拿北京来说，冬奥会后冰雪运动教练需求激增，青少年体育培训师、体育赛事策划等新兴职业年薪也十分不错。

“阳光体育1+3”项目，从初二开始贯通培养，正好踩中了“初高中衔接”的关键节点。

“我们不是要培养专业运动员，而是让孩子掌握‘体育 +’的跨界能力。” 该项目有关负责人表示，“比如学攀岩的孩子，会接触地质科学（岩壁构造）、物理力学（发力角度），甚至赛事直播（新媒体技能），这些都是未来社会需要的复合能力。”

这意味着孩子未来既能当教练，也能做赛事运营，甚至能研发运动装备等，选择面比想象中宽得多。

NO.2

看点二

打造“师资天团”！

顶尖专家智囊团 + 清华附中名师+一流师资团队

家长学生们选项目，师资配备自然是关键要素。“阳光体育1+3”项目简直是把体育教育界的顶流专家都搬进了校园。

“阳光体育1+3”项目组建了超规格的“专家智囊团”，都是教育与体育领域的顶尖专家资源，比如，中国教育科学研究院研究员于素梅、北京体育大学教授郝东方、北京师范大学教授李佑发、中国地质大学教授邓军文、清华大学体育部教授高全为项目顾问；海淀教育学会秘书长闫顺林、北京市八一学校特级教师黄虹、北京市二十中学教育集团副校长吴玉国、清华附中体育教研组教师张日月4位兼具丰富实践经验与深厚理论功底的教育专家，均为项目指导专家。

这支专业团队将把控体教融合的育人方向，为项目提供从课程设计、教学指导到发展规划的全流程支持，还会定期进校园指导课程设计、分享前沿理念，让学生从一开始就接触最专业的体育教育思路。

据悉，作为清华附中教育集团成员校，清华附中学院路学校共享集团内优质师资储备，“阳光体育1+3”项目三分之一的授课教师来自清华附中本部。

清华附中和学院路学校组成高规格管理团队，全力实现高素质人才培养目标，保障教育教学与综合实践无缝衔接。清华附中学院路学校执行校长罗长文，教学教学副校长王歆、教学副校长王小明、德育副校长洪世松、初三年级组长程晋伟、中国篮球协会教练员薄飞等均深度参与“1+3”项目管理。

值得一提的是，该项目实行“1+N” 导师制，团队实现了学科骨干教师与专业体育教练的强强联合，既有深耕学科教学多年、经验丰富的学科骨干教师，又有具备专业运动背景、擅长技能训练的体育教练，两者协同配合，既抓学业根基，又强体育素养，既是学业引导者，也是生活陪伴者，全程关注孩子的体育兴趣、心理状态和跨学科能力，还会提前帮孩子适应初高中衔接。

导师陪伴细到每周打卡，每周1次小组面谈，每月1次跨学科课程陪同观察，每学期1次学段衔接专题会。

NO.3

看点三

“一生一策”

每名学生配备三名成长导师

告别“小透明”

不少家长都在担心，孩子在学校里容易成为“小透明”，担心孩子在集体里被淹没。在“阳光体育1+3”实验项目中，每个孩子背后都有一个成长导师团，为孩子成长全程护航。

该项目负责人介绍，学校创新推行“一生一策”培养模式，为每位学生精心配备三名成长导师，构建起独具特色的“1+N”成长共同体。在这个共同体中，体育教师、学科教师与家长三方协同发力，让教育的每一个环节都浸润着温暖与关怀。

据介绍，导师团的选拔表现称得上“严苛”：不仅要求具备三年以上教龄，熟悉初高中课程体系，更优先吸纳体育、心理及初高衔接领域的专业教师，且团队中至少有一名教师拥有丰富的高三教学经验。

从细致入微的学业辅导到贴心的成长陪伴，从高效的资源协调到全方位的能力赋能，“1+N”模式下的多元角色各司其职又紧密配合，为学生的稳步前行注入源源不断的动力。

另外，“阳光体育1+3”项目依托学校 “求真” 课程结构搭建，纵向分基础、拓展、探究三类课程，横向涵盖人文品德、艺术审美、体育健康、科学实践四大领域，形成立体课程网络。在此基础上，项目构建四年贯通式体育与健康专业课程，打破学段壁垒，按初中到高中一体化设计，确保体育素养阶梯式提升。

课程内容包含基础技能训练、专项能力拓展、竞技实践与健康管理四大模块，实现体育知识、技能与精神的递进发展。同时以体育为基底，深度融合德育、智育、美育、劳动教育，比如通过体育历史与文化渗透人文素养，结合运动数据分析培养科学思维，用团队项目实践强化协作能力，形成 “体育 +” 跨学科生态。

NO.4

看点四

高端资源强力加持

让每个孩子享有量身定制的成长方案

清华附中学院路学校作为清华附中教育集团成员校，在体育教育资源方面尽享独特优势。

在“无体育不清学”和“练出好身体、学出好成绩、成就好未来”的目标引领下，学院路学校的体育特色愈加明显，该校的课后服务体育工作在全市万人校长大会上做经验介绍。

自2024年加入清华附中教育集团后，本部成熟的体育教学模式、优质教学资源不断注入。比如，篮球教学紧密参考本部先进训练体系，定期邀请本部篮球教练开展专项培训，学生们的篮球技巧进步显著，在校际篮球友谊赛中，战术配合愈发默契，多次取得优异成绩。

学院路的大学资源也为清华附中学院路学校的发展提供了强大助力。因学校地理位置优越，周边高校林立，中国地质大学为学校攀岩课程提供专业地质知识讲解，使学生在攀岩训练中更加科学、安全地提升技能。

学院路学校自身的体育教育优势突出且历史悠久。作为“全国青少年校园篮球特色学校”，校内篮球教学成果丰硕，多次在比赛中斩获佳绩。同时，学校作为“北京市攀岩竞赛培训基地”，拥有 15 米高的国际标准攀岩墙。学校不仅组建了攀岩运动队，还面向全体学生开设攀岩特色课程，聘请专业教授与教练指导，培养出众多优秀攀岩选手，在市级攀岩赛事中屡获殊荣。

2023年，海淀区教育科学研究院体育研修中心落户学校，进一步提升了学校的体育教育研究水平，为体育课程优化与教学创新提供了专业支撑。

正如清华附中及学院路学校校长方妍所说，该项目以体育育人为核心，整合校内外顶尖资源，配备校内最强师资团队。我们将充分发挥清华附中教育集团的平台优势，坚持“一生一策”，实施小班化教学，为30名入选学生提供精准培养。“在这里，每个孩子都能获得量身定制的成长方案，在体育精神的浸润中全面发展。”

编辑 | 京教君

内容来源 | 清华附中学院路学校

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