人才教育创新支撑互联网产业竞争力

来源：新浪证券

　　在近期召开的地方两会上，职业技能培训备受关注，代表委员纷纷就培养青年“一技之长”建言献策。脉脉高聘发布的《2023泛互联网行业人才流动报告》显示，互联网“新一线厂”崛起正在重塑行业人才竞争格局，持续释放人才需求。虽然“大厂”招聘规模有所收缩，但AI（人工智能）人才、高技术人才仍然炙手可热，薪资连续三年逆势攀升。

　　一个显著趋势是，互联网技术进步和产业变革对人才结构和教育提出了新要求，呼唤教育创新。从电脑到互联网、移动互联网，再到现在的数智化，无论是随之兴起的数字新经济，还是传统产业数智化转型，都迫切需要一大批专业技术技能人才。尤其当前，我国处于全球人工智能、机器人等产业发展的第一梯队，人才支撑至关重要。

　　从教育部公布的最新全国教育事业发展情况看，职校生已逐渐成为青年就业的重要组成部分，职业教育日益成为培养互联网人才的“生力军”，输送了大量优质人才，并越发获得认可。

　　新华电脑教育组织学生学习机器人课程 曹小林摄

　　架起人才培养与企业需求“连心桥”

　　近年来，云计算、大数据、物联网、元宇宙、机器人、人工智能等新技术、新业态层出不穷，引发智慧革命。社会对人才知识和技能结构提出了更高要求。

　　然而，据德勤中国等发布的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》，当前数字人才总体缺口约在2500万人至3000万人，整体数字人才供不应求的同时，人工智能、智能制造等领域的人才需求更加旺盛。人才教育面临挑战，首先需要面向社会需求设置对口专业。

　　对此，教育部要求，专业设置要围绕建设现代化产业体系需要，重点服务制造业高端化、智能化、绿色化发展，以及战略性新兴产业融合集群发展、服务业新体系建设、数字经济发展和全面推进乡村振兴需要，主动对接区域产业发展规划，服务区域重点产业、支柱产业和特色产业发展，持续优化专业结构和布局，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧有效适配。

　　新华电脑教育学生进行农产品直播带货 曹小林摄

　　中国东方教育（00667.HK）旗下新华电脑教育根据市场需求及时调整专业，与企业深度合作，联合华为、京东教育、深信服科技等多家知名互联网企业推出“四新双高人才培养计划”，发布了人工智能技术与应用、数字孪生技术应用、集成电路技术应用、数字工业设计四大新专业，旨在培养数智技能人才，服务数字经济发展。

　　虽然青年学生是主体，但职业教育的优势在于学习年龄不设限，也能为社会人群提供培训。去年初，新华电脑学院来了一位60岁奶奶，想学习短视频账号运营，学校帮她克服年龄大、文化程度不高等困难，量身定制学习计划。每天学习写脚本、拍摄、剪辑、优化账号运营等，短短十天，她的抖音账号涨粉766%，还赚到了第一桶金。

　　60岁奶奶在新华电脑学院学习短视频账号运营 新华电脑教育供图

　　教育的本质在于因材施教，发挥每个学生的兴趣和特长，成为细分领域的专才。安徽新华高级技工学校副校长王俊表示，社会需要什么人才，我们就开设相应专业，及时动态调整。在报名时，老师会对学生的状况进行分析，指导选择合适的专业。入学教育的第一个月，老师会作专业剖析，让学生了解就业前景。

　　教材是专业教育的“指南针”，教材建设是育人育才的重要依托，新华电脑教育重视教材编写工作，近年来，编写超过50本各类各专业教材。其中《VRay渲染器及项目实战从入门到精通》等8本教材入选国家级技工教育和职业培训教材目录，被各大院校广泛采用。

　　练技能 打通实训竞赛任督二脉

　　人才培养中，“重理论、轻实践”“会考试、不会试”一直备受诟病。人才培养模式的创新，要面向工作岗位，除了理论学习，也要让学生掌握专业实操技能。

　　前不久召开的2024年全国教育工作会议要求，人才培养要深化产教融合，使行业产教融合共同体建设尽快取得突破。实训被普遍认为是行之有效的技能培养方法。

　　新华电脑教育与众多业内知名企业校企合作共建实训室，让学生在与实际工作一样的环境中训练，提高实操技能。目前，共建立了5G网络技术与安全、数字文创艺术、动漫游戏、新媒体与电商、AI大数据、电竞运营管理六大产教融合实训基地。

　　在教学中，新华电脑教育创造了集讲解演示、现场实操、检查指导、案例练习、展示点评于一体的“5步教学法”，通过基本功实训、课程案例实训、阶段达标实训、项目经理实训、导师项目实训、岗前定向实训，让学生熟练掌握技能点。

　　学生在新华电脑教育与华为共建的实训室锻炼技能 新华电脑教育供图

　　这种人才培养模式成效显著。合肥利邦服饰有限公司为扩大销售额，找到新华电脑学院老师李鹏带领的团队进行直播带货。由于团队成员在学校实训直播间进行过多次直播，经验丰富，轻车熟路，实现了不错的销售额，公司总经理钱昌军对此赞不绝口。

　　2023年9月，在中华人民共和国第二届职业技能大赛上，来自新华电脑教育的谢良昊同学获得世赛“3D数字游戏艺术”项目全国第五名，入选国家队，将赴法国参加世界技能大赛。“未来，我要利用我的技术去公司里历练历练，振兴国漫，让国漫走向世界”，谢良昊满怀抱负。

　　第二届职业技能大赛获奖学子谢良昊（右）现场领奖 新华电脑教育供图

　　职业技能大赛是领域内最高水平的切磋、展示与评价，参赛既能获得名次增强自信、激发改进动力，又能了解技能发展情况、树立追赶标杆。将竞赛资源课程化能不断提升学生实操技能。中国职业技术教育学会副会长孙善学认为，职业教育要培养技术技能人才，需要技能的展示、切磋，技能竞赛必不可少。

　　去年，教育部印发《全国职业院校技能大赛执行规划（2023—2027年）》，意在提升大赛专业化、制度化水平，发挥大赛在提高技术技能人才培养质量、促进高质量就业、服务经济社会发展等方面的作用。目前，大赛已成为职教师生展示风采、追梦圆梦的重要舞台和我国职业教育的靓丽品牌。

　　2023年2月，在第三届全国技工院校教师职业能力大赛决赛中，新华电脑学院教师邱小云获得班主任赛全国一等奖。

　　第三届全国技工院校教师职业能力大赛获奖教师邱小云获得荣誉证书 新华电脑教育供图

　　据了解，新华电脑教育以技能竞赛为教育抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促融，提高技能人才培养质量，以世界技能竞赛为考核标准贯穿教学体系，同时结合市场需求来完善教学模式。建立系统化教师竞赛体系和学生技能竞赛体系，打造“校内、集团、省市、全国及协会”多维立体赛事体系，积极举办并承办各项大赛。创办36年来，新华电脑教育获得的奖项不计其数。

　　提素养 “两条腿”走得更远更稳

　　职校生大多还处在15岁到18岁的关键成长期，增强自信，养成良好生活及学习习惯、遵守法规和社会规则、拥有健康积极的心态、具备良好职业素质至关重要。教育部职业教育与成人教育司职业院校德育工作处处长刘俊表示，要提高站位、找准定位，狠抓落实，深刻认识文化素质教育工作的重要作用。

　　针对职校生特点，新华电脑教育基于全国院校及丰富的专业体系，创新提出了“π”型人才培养体系，培养“成长与成才、专业与素养、升学与技能”并举的复合型应用人才，让学生“两条腿”走路。通过岗、课、赛、证融通，培养符合企业需求的一专多能型人才；另一方面，通过“三教三训”、智识课堂、质素课堂、兴趣课堂、德育与劳动课堂，提升学生素养与持续发展能力，为学生发展夯实基础。

　　魅力藏在细节中。走在校园中，学生们只要见到老师，都会问候“老师好”，十分有素养。从新华电脑教育老师们口中经常听到的是“爱与责任”，这也是整个中国东方教育集团的办学理念。

　　陈宇轩曾中考失利、迷恋上网。“读不进书，就学一门技术”，在这样的想法下，父母将他送到新华电脑教育，让他跟随自己的兴趣开始学习电子商务。在这里，曾经文化课学得无比痛苦的他，技能却飞快进步，成为优秀班干部、获得CEAC奖学金……后来他还成功创业。

　　新华电脑教育鼓励学生发展兴趣爱好，实现全面发展。为此，学校构建了丰富多彩的“第二课堂”，设置学生会、文学社、篮球队、足球队、校报校刊编辑部等，定期组织电脑技能竞赛 、演讲赛、文艺晚会、体育活动、文创作品展等，丰富学生课余生活，锻炼个人能力。

　　潘帅是21级天猫运营与创业2102班学生，刚入校时，“每天浑浑噩噩，没有目标”。后来，他加入电商直播社，参与的草珊瑚牙膏项目2023年“双11”销售额达32万元，项目获得管理奖。他说：“入社后，每天都有目标和动力，我坚信只要继续努力，我的未来还是美好的。”这样的结果，家长放心，老师开心。

　　新华电脑教育对男生进行“阳光教育”，尤为重视女生教育，实行“底线教育”。关注学生心理健康，评估心理状态、及时发现和干预心理问题，还设置心理健康咨询室，解决学生主动寻求帮助的问题。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，新华电脑教育深知这一点，经常与家长沟通，并开设“家长课堂”，交流教育理念与方法。

　　对于未来发展，中国东方教育常务副总裁沙旭表示，要继续承担社会责任，培养国家需要的人才。提升教学品质，建立具有东方教育特色的一体化职教体系，办有中国特色的职业教育。

　　来源：新华社客户端中国名牌频道