除了军警校，还有哪些高职院校和专业值得关注？

除了行业背景校、军校、警校，高职层面还有哪些院校和专业值得关注？

当就业压力持续加大，近五年的高职专业的调整趋势却揭示出新的机遇——社会体育专业一年增加58个布点，数字媒体艺术设计新增98个，冰雪运动、早期教育等专业增速亮眼。这背后是全民健身、银发经济、数字文创等万亿级市场的爆发式增长。教育和艺体高职专业近年来就业情况如何？哪些专业就业看好？哪些院校专业优势突出？本文为您详解。

教育体育和文化艺术类专业就业现状解析

教育与体育大类旨在培养面向学前教育、小学教育、体育教学、健身指导等领域的应用型人才，而文化艺术大类专业则主要培养的是面向视觉艺术、表演艺术、文化创意等领域的应用型人才。

●教育与体育大类——

整体看来，教育与体育大类高职毕业生的就业起薪较低。2024届，该专业大类的高职毕业生毕业半年后月收入为4052元，低于高职平均（4775元）723元。另外，该专业大类的就业满意度为80%，低于高职平均2个百分点；工作与专业相关度与高职平均持平。结合毕业去向落实率及就业质量三项核心指标来看，该专业大类整体就业质量偏低。

教育与体育大类高职专业就业质量低，或与就业市场竞争激烈、专业培养与社会需求脱节、用人单位对人才的学历要求提升等因素有关。

不过即便如此，其中也有一些相对而言表现较好的专业。具体看教育与体育大类下设主要专业，商务英语专业月收入（4729元）、就业满意度（84%）均较高，在三个教育与体育大类主要专业中表现较好。商务英语专业旨在培养具备英语沟通能力、国际贸易知识和商务实操技能的应用型人才，衔接的是外贸、跨境电商、国际商务服务等领域。或受行业薪酬水平及就业环境影响，其就业质量相对较好。

而小学教育及学前教育的就业质量整体偏低。其中，小学教育的月收入、就业满意度、工作与专业相关度分别为3696元、77%、64%；学前教育分别为3592元、79%、64%。就业蓝皮书数据显示，小学教育及小学英语教育、小学语文教育近五年均为红牌专业。整体就业质量持续较低，这与供过于求、小学阶段招聘对教师的学历要求上移等因素有关。未来随着生源下降，高职学前教育专业或也将面临类似困境。因此，选择该专业未来就业或相对稳定，但需做好升学的准备。

另外，社会对学生综合素质的重视程度不断提高，除了传统学科教育，艺术、科技、心理健康等领域的教育需求也日益增加，相关专业的教育人才将有更多的就业机会。

●文化艺术大类——

就业蓝皮书数据显示，文化艺术大类高职生毕业半年后的平均月收入为4670元，低于高职平均；就业满意度为82%，与高职平均持平；工作与专业相关度为58%，低于高职平均3个百分点。

文化艺术大类专业人才培养聚焦文化创意产业，培养的是“艺术+技术”的复合型人才。不过，其中部分专业可能存在就业面向窄的问题，一些专业还存在供过于求的情况，这或许导致了就业质量整体偏低。

具体看文化艺术大类下设专业，广告艺术设计毕业去向落实情况整体较好，且月收入和工作与专业相关度均高于高职平均，显示就业质量较高。

另外，环境艺术设计专业毕业去向落实率、就业满意度均较高，这显示尽管薪资较低，工作与专业相关度也较低，但较好的宽口径就业让其毕业落实较好，哪怕从事无关工作，但毕业生对其就业体验评价较高。

数字媒体艺术设计2024届高职毕业生毕业半年后的平均月收入、工作与专业相关度略低于高职平均，且相对其他文化艺术大类高职主要专业，其毕业去向落实率整体偏低，这意味着社会对本专业的需求或较少，导致其就业质量较低。

随着人们对文化产品和服务需求的不断增长，文化创意产业成为经济发展的新动力。文化艺术大类专业人才在文化创意产品设计、文化旅游开发、数字文化内容创作等领域将有更多的就业机会。考生在报考相关专业时需要注意的是，传统平面设计岗位受AIGC冲击明显，掌握数字化设计、制作技术和人工智能应用的专业人才将更具竞争力。另外，在院校选择方面，优质岗位集中在长三角/珠三角文化创意产业带。选择本地区院校就读未来就业也将更具优势。

就业蓝皮书各项指标数据代表的是专业的整体情况。即便整体就业看好的专业，也有大学培养不合格，一些整体就业质量欠佳的专业，也有人才培养出色就业好的情况存在。各个专业就业情况具体到每所大学、每个区域情况不同，学生和家长在选择专业时只能作为参考。

教育体育和文化艺术新增专业趋势分析

随着社会经济发展和国家战略调整、区域产业发展需求释放，近年来各高校也对专业设置进行了密集的调整。专业设置一般是基于社会需求、国家战略调整的结果，代表着未来的发展方向，因此可以作为专业选择的重要参考。

根据统计，2025年教育与体育大类中，专业布点数较2021年新增较多的是社会体育，增加了58个；其次是早期教育，增加了49个。体育保健与康复也新增较多，增加了41个。

对新增布点的专业进行分析发现，社会体育、运动训练、休闲体育、冰雪运动、足球运动等占据主导地位，反映出在政策推动及全民健身需求持续增加的背景下，体育产业正快速发展。与此同时，体育保健与康复、运动健康指导、体能训练等增长显著，契合老龄化社会及健康消费升级趋势。考生志愿填报可重点关注体育健康服务、冰雪产业、早期教育等高速增长领域。

文化艺术大类中，2025年布点数量较2021年增加较多的专业是数字媒体艺术设计，新增了98个；之后是舞蹈表演，新增了55个。另外，音乐表演（47个）、书画艺术（30个）也新增较多，可重点关注。

对文化艺术大类专业新增情况进行进一步分析发现，数字媒体、游戏、动漫等领域的专业布点增加较多，反映互联网经济对艺术设计的深度影响。另外，表演艺术（舞蹈、音乐）相关专业也增加较多，这或与直播、短视频、线下演出市场扩张相关。文物修复、书画艺术等增长，则受益于政策支持（如“非遗保护”“博物馆热”）。建议考生填报优先选择数字艺术、表演艺术、文创策划等高速增长领域。

相关专业优势院校

国家“双高计划”是教育部在职业教育领域的一次重要制度设计。高水平学校建设高校在整体实力上较为突出，而高水平专业群建设高校则在特定专业领域有着较强的实力和特色。入选“双高计划”的院校，在师资力量、教学设施、实训基地等方面都有较大的优势，能为学生提供更好的学习条件和实践机会。其中，国家第一轮“双高计划”建设单位中——

教育与体育方面，金华职业技术大学的学前教育专业群，襄阳职业技术学院的特殊教育专业群，咸阳职业技术学院的学前教育，为国家“双高计划”建设专业群，可以重点关注。

文化艺术方面，上海工艺美术职业学院的工艺美术品设计、产品艺术设计专业群，广州番禺职业技术学院的艺术设计专业群，广东轻工职业技术大学的产品艺术设计专业群，湖南工艺美术职业学院的刺绣设计与工艺专业群，苏州工艺美术职业技术学院的工艺美术品设计专业群，青岛职业技术学院的服装与服饰设计，浙江艺术职业学院的戏曲表演专业群，也入选了第一轮国家“双高计划”建设名单，其人才培养和就业均更有优势。

不同类型院校参考

哪些高职院校尤其值得关注？下面我们筛选了2所教育体育或文化艺术专业人才培养方面优势突出的高校，它们在培养中各有侧重，就业方面均表现突出，可供志愿填报参考。

■金华职业技术大学

金华职业技术大学于2024年经教育部同意以金华职业技术学院为基础整合资源设立。2007年入选国家示范性高职院校建设单位，2017年入选浙江省高职重点校，2019年6月入选国家优质专科高等职业院校，2019年12月入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划高水平学校（A档）建设单位，2024年以“优秀”等次通过验收。2023-2024连续两年省委综合考核位列高职院校第一。

学校学科优势显著，通过持续优化专业结构，打造了“工、农强校，医、教优校，多门类协调发展”的专业办学新格局，构建起了紧密对接区域产业需求的学科专业体系。

其中，学前教育专业群作为金华职业技术学院“双高”建设的高水平专业群，由学前教育、小学教育、早期教育、美术教育4个教育类专业组成，学前教育专业作为该专业群的核心专业，在全国职业院校的同类专业中有较大影响；机械制造及自动化专业群也是国家“双高计划”高水平建设专业群，包括机械制造及自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术、工业设计5个专科专业，以及机械设计制造及自动化本科专业。

该校师资力量雄厚，根据学校《2024年度高等职业教育质量报告》，该校生师比较低（13.44:1），为学生学习指导提供了较大保障。学校拥有一批高水平的教师队伍，其中有国家级教学名师、省级优秀教师等。教师不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的企业实践经验。同时，学校积极从行业企业引进技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，为学生传授最新的行业技术和实践操作技能。

另外，金华职业技术大学教学硬件设施配套齐全，拥有7个国家级专业教学资源库，显示了教学方面的巨大优势。学校科研实力强，技术转移能力也获得了社会的较大认可。麦可思研究对全国高职院校和职业本科院校的《2024年度高等职业教育质量报告》统计发现，该校的横向技术服务到款额高达2821.34万元，位居高职TOP100之列。

同时，校内外建有多个高水平的实训实践基地，且学校与众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了大量的优质就业岗位。毕业生主要就业于智能制造、现代服务业、教育等领域，就业质量高，受到用人单位的广泛好评。

■湖南工艺美术职业学院

湖南工艺美术职业学院创办于 1975 年，是全国第一所公办工艺美术类高职院校，是国家示范性骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家 “双高计划”建设单位。

学校设有八院一部，构建了刺绣设计与工艺、服装与服饰设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、视觉传播设计与制作5大专业群，包含36个专业及专业方向，国家级高水平专业群（A档）1个，省级一流特色专业群3个，建成国家级骨干专业5个。

学院师资力量强大。根据学校《2024年度高等职业教育质量报告》，该校生师比配比较低（12.05:1），且双师素质专任教师比例较高（90.08%），为学生学习提供了师资保障。同时，学校拥有一批在工艺美术领域有较高造诣的教师，其中不乏国家级技能大师、省级教学名师。学院还聘请了行业内知名专家、工艺大师作为客座教授，定期开展讲座和指导学生实践，让学生接触到行业前沿动态和顶尖技艺。

另外，学校技术转移能力较强，麦可思研究对全国高职院校和职业本科院校的《2024年度高等职业教育质量报告》统计发现，湖南工艺美术职业学院的横向技术服务到款额为2293.04万元，在全国职业院校TOP100之列。学校校内还建有多个高水平实训基地，如湘绣实训基地、陶瓷实训基地、数字艺术实训中心等。这些实训基地配备了先进的设备和工具，为学生提供了良好的实践操作环境。

学院还与众多知名企业建立了长期合作关系，这些企业为学生提供了大量实习和就业机会。毕业生凭借扎实的专业技能和创新能力，深受用人单位欢迎，就业领域广泛，包括工艺美术企业、设计公司、文化艺术机构等。

主要参考文献：

《2025年中国高职生就业报告》、各高校就业质量报告、各高校网站等。

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