重庆
为切实提升临床教师教学能力，推动医院医教研协同发展， 7月8日至13日，长治医学院附属和平医院在北京大学举办临床教师教学发展与能力提升班。院长张文平、副院长纪爱芳带队，48名临床一线骨干教师参加培训。北京大学医学继续教育学院教育培训中心主任王丽莉出席开班式和结业式。
开班仪式上，王丽莉介绍了北大医学的悠久办学历史和本次培训项目的特色，强调高校教师队伍建设是高等教育改革发展的核心。王丽莉指出，本次培训是响应国家科教兴国战略、落实《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》的重要举措，期望学员将所学转化为推动医学教育创新的实际行动。
张文平作动员讲话。他对北大医学继续教育学院的精心筹备表示感谢。他表示，为切实提高本院临床教师教学能力，双方在开班前进行了长达两个月的深入沟通，针对教学内容、形式、难点及反思等进行了细致研讨，最终为医院“量身定制”了培训方案。他强调，在医学教育发展新阶段，必须更加重视临床教学，促进医教研协同发展，并勉励学员珍惜机会，将培训成果转化为教学能力，服务国家健康战略。
本次培训为期6天，形式多样、内容丰富。课程涵盖晨读、理论授课、现场教学、移动课堂和教学工作坊等多种形式。教学内容聚焦教学能力提升、科研思维培养、医学人文历史以及人工智能（AI）等前沿技术在教学领域的应用。培训过程中，参训教师展现出高涨的学习热情，在团队建设、课堂专注度、互动参与及协作应变等方面表现突出。
结业仪式上，纪爱芳分享了以学生身份重回课堂的深刻体会。她表示，未来将着手从课程顶层设计开始，以学生胜任力为导向，全面贯彻OBE（成果导向教育）教学理念。她指出，本次培训达到了预期效果，未来医院将继续选派教师赴北大研修，深化与北京大学的合作。她强调，参训教师作为医院发展的中坚力量，不仅要将北大的先进理念与宝贵经验带回医院，更要注重成果转化与长效提升，为培养新时代优秀医学人才、服务健康中国建设做出更大贡献。
结业仪式上，5位学员代表结合自身工作实际，分享了学习体会。与会领导为学员代表颁发结业证书。
文 / 李东臻 通讯员 申芳芳
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