贵州大学团队走进松桃苗乡，开展流动科普实验课

【普觉镇讯】近日，贵州大学化学与化工学院“化Young齐心”乡村科普实践团队走进松桃苗族自治县普觉镇，开展以“化学启蒙·科学进乡村”为主题的2025年暑期“三下乡”社会实践活动。团队深入中小学与幼儿园，搭建流动实验课堂，把实验台搬进村寨教室，让科学教育在苗乡真正“看得见、学得懂、动得了”。

2025年7月1日至7日，贵州大学化学与化工学院“化Young齐心·走进松桃”乡村科普行动队，走进松桃苗族自治县普觉镇，开展为期7天的暑期社会实践。此次实践聚焦乡村青少年科学教育资源薄弱、农村居民生活化学知识匮乏等现实问题，首次在当地探索构建“幼儿启蒙—中学拓展—村寨普及”的三级乡村科普课堂体系。志愿者们以接地气、强互动、重体验的小实验为抓手，把科学知识送进校园、村寨与家庭，为苗乡儿童点亮科学梦想，为乡村教育振兴注入青春动能。活动广受当地政府、学校、村委及家长、驻村干部的一致好评，镇宣传部门于7月9日对活动进行专题推送，社会反响热烈。

将实验台搬进普觉镇中学：打造乡村版“化学嘉年华”

在普觉镇中学，行动队将校园操场布置成“化学嘉年华”科普集市，设置“知识科普区”和“实验体验区”两个功能区。贵州大学青年志愿者们围绕紫甘蓝显色、过氧化氢杀菌、小苏打中和等生活化学现象，通过实物展示、图文资料讲解、互动问答等形式，引导800余名学生认识“化学就在我们身边”。

（图：普觉镇中学学生围绕志愿者，积极参与化学科普活动，现场气氛热烈）

（图：普觉镇中学“知识科普区”，学生们认真翻阅《生活里的化学》宣传册，志愿者耐心讲解）

“实验体验区”尤其受学生欢迎。贵州大学青年志愿者手把手指导初中生完成泡腾火箭、自动吹气球、紫甘蓝“彩虹带”、火山爆发等趣味实验，不仅让学生了解基本化学原理，更讲解每种材料背后的安全使用知识。两晚“科学讲堂”更是座无虚席，团队展示了自主研发的空气净化装置、可降解膜、实验室电解设备等原创科技成果，吸引全校师生前来观摩提问。部分同学主动将实验过程、数据整理到“科学记录卡”中，课后还自发交流操作体验。

（图：贵州大学志愿者演示小苏打＋醋吹气球实验，激发普觉镇中学学生浓厚兴趣，现场气氛活跃）

（图：普觉镇中学学生在志愿者指导下亲手参与化学实验，体验科学魅力）

（图：贵州大学志愿者在普觉镇中学开展科学讲堂，展示探究复合膜的抗油污性能，讲解材料科学前沿知识）

（图：贵州大学志愿者在普觉镇中学讲解锂离子电池设备，向学生展示先进科研成果及其应用）

普觉镇中学校长在总结时表示，实验器材安全便携、实验项目易于操作、课堂氛围活跃热烈，“为乡村学校创新实践教学提供了可复制的模式”。

流动实验课堂进村寨：在田间广场播撒科学种子

7月5日至6日，贵州大学青年志愿者团队又将“流动实验课堂”带到姜家洞村、西门坎村平坝组、西门坎村委会等乡村，面向广大村民和儿童开展科普宣传与互动实验，累计参与人数超250人次，发放《生活里的化学》宣传册与定制“科学蒲扇”600余份。

（图：贵州大学志愿者在普觉镇姜家洞村向乡村儿童讲解科学实验，激发孩子们的科学兴趣）

（图：贵州大学志愿者指导乡村儿童亲手参与科学实验，体验动手乐趣，激发科学兴趣）

活动特别结合农村家庭常见化学安全问题设置主题，如“油锅起火怎么办”“水银温度计打碎如何处理”“洁厕灵与漂白剂能否混用”，通过情景模拟、互动提问等形式，用通俗易懂的语言讲解化学知识背后的生活应用。紫甘蓝显色、CO₂吹气球、火焰掌、变色魔术等小实验现场教学与动手体验相结合，村里孩子在贵州大学青年志愿者指导下亲自参与实验，村民们围观讨论，频频提问如何用醋去农残、消毒水如何安全配比等实际问题。

（图：贵州大学志愿者在和平村开展科普活动后与村民热情交流，现场洋溢笑声与温暖）

“过去一提化学，大家只想到危险，现在原来可以用得上、学得懂，孩子们同样特别感兴趣。”村干部这样总结。

幼儿园专场：启发科学兴趣从娃娃抓起

在宇文艺术幼儿园，贵州大学青年志愿者专门设计面向学龄前儿童的“化学启蒙嘉年华”，采用绘本导入、亲子互动等趣味化方式，用颜色变化、气泡魔法、水变蓝等视觉效果强的小实验，带领孩子初步认识“科学就在身边”。不少幼儿在家长协助下动手完成自己的小实验，园内充满欢笑与掌声。

（图：贵州大学志愿者在宇文艺术幼儿园用趣味实验引导孩子们认识科学，课堂氛围轻松愉快）

（图：贵州大学志愿者在宇文艺术幼儿园细心指导幼儿完成科学实验，帮助孩子们体验“第一堂化学课”的乐趣）

地方肯定与社会反响：乡村科普需求旺盛

普觉镇人民政府对志愿团队给予高度肯定，镇宣传干部表示“期待建立长期联动机制”，同时于7月9日在镇政府官方微信公众号发文推广，24小时阅读量突破500。

当地村委会干部、教师、家长纷纷表达感谢：“这样的活动第一次在村里开展，不仅学生喜欢，家长同样学到了实用知识。”贵州大学驻和平村第一书记徐平伟老师评价：“活动形式朴实却极具吸引力，专业所学终于真正落到乡村泥土里，科学火种将在这里长燃。”

打造乡村科普“三级闭环”，服务乡村振兴教育实践

据统计，团队7天内累计组织10余场活动，覆盖普觉镇1个行政村、1所中学、1所幼儿园，大路镇1个行政村。服务人次超过1000。贵州大学青年志愿者还在现场与地方学校、幼儿园、村委会达成初步共识，计划将实验箱、宣传册、指导手册等留存当地，同时在寒假期间回访。

团队负责人表示，未来将进一步探索乡村可持续科学教育模式，继续通过“幼儿启蒙—中学拓展—村寨普及”三级闭环，推动科学教育走进更多乡村校园与田间地头，让科学的种子真正扎根苗乡，惠及更多乡村儿童与家庭。

此次暑期“三下乡”社会实践不仅在苗乡校园播撒下科学的种子，也展现了贵州大学青年学生服务社会、回馈家国的责任担当。团队将继续扎根专业优势，探索“教育+科普+服务”相结合的志愿路径，为推动乡村教育振兴与科学普及贡献青春力量。（通讯员：高慧）