2025科技小学堂创新挑战营（宁夏站）暨乡村科技教育研讨会成功举办

继6月下旬2025科技小学堂创新挑战营活动成功完成甘肃榆中站、云南南华站之后，2025年7月5日-6日，以“科技小学堂 乡村科教大梦想”为主题的“2025科技小学堂创新挑战营（宁夏站）暨乡村科技教育研讨会”在宁夏银川成功举办。本次活动由宁夏大学教师教育学院、银川市西夏区教育局和华为公司共同主办。活动采用校地企多方合作模式，通过甘肃榆中、云南南华、宁夏三地联动的方式开展。内容设置包括学生挑战营、教师研训营、专家讲座和案例分享等多个环节，全面展示了人工智能教育的最新成果。各方通过此次活动，共同为推进乡村科技教育发展贡献力量。

科技小学堂，促进学生全面发展

7月5日，2025科技小学堂创新挑战营（宁夏站）在宁夏大学国际交流中心举行。来自宁夏银川及周边地市的23所中小学团队参与竞赛，来自北京、上海、深圳、杭州、南京的多位嘉宾齐聚一堂，共同见证孩子们的精彩表现。

图 2025科技小学堂创新挑战营（宁夏站）现场

科技小学堂是华为面向中西部偏远区域及乡村学校，提供信息科技教育的公益性质项目。该项目通过提升乡村教师的数字素养与教学能力，配套优质科技课程资源，激发乡村青少年对科技的兴趣，推动乡村科技教育发展。自2021年下半年开始，科技小学堂就在宁夏银川西夏区开始试点工作，截至目前，累计覆盖宁夏5个地市近40所偏远区域及乡村中小学，累计惠及3000余名师生。

今年5月，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，强调通过分层递进的教育体系，培养学生适应智能社会的核心素养。本次挑战营以“迷你污水处理系统”为实践课题，为乡村学生搭建科技创新的实践平台，在提升科技思维与数字素养的同时，引导他们关注社会问题，为智能时代做好准备。

在项目实施阶段，主讲教师对理论知识、活动规则及注意事项进行了详细讲解。随后，23支参赛队伍在指导教师和“AI教师”的辅助下，利用提供的材料与工具，协作完成创意作品，成功构建“迷你污水处理系统”模型。经过激烈角逐，6支队伍凭借出色的创意设计、功能实现及答辩表现脱颖而出。

在宁夏各地教育系统、宁夏大学、宁夏师范大学、宁夏移动等各方的共同支持下，科技小学堂项目已在宁夏持续开展四年，有效推动了乡村人工智能教育的普及，激发了学生的科技兴趣，促进了乡村学子的全面发展，为未来科技人才培养奠定基础。

乡村科教大梦想，AI教育激发无限可能

今年4月，宁夏教育厅印发《人工智能赋能基础教育改革创新实施方案》，提出到2027年，全区中小学校全面普及人工智能教育，构建人工智能深度融合的智慧课堂，基本建成中小学人工智能课程体系、师资体系、管理体系、评价体系。在此背景下，为积极践行“科教兴国、人才强国、创新驱动发展”三大战略。7月6日上午，宁夏大学教师教育学院、银川市西夏区教育局、华为公司联合举办2025年乡村科技教育研讨会。来自银川市兴庆区、金凤区、西夏区、吴忠青铜峡市、石嘴山平罗县、中卫沙坡头区等宁夏多个区县教育部门及学校的教师代表，科技小学堂项目落地学校教师和学生代表，以及同样开展科技小学堂项目的甘肃榆中县、云南南华县、河北青龙县等地代表，共同出席此次活动。

图 2025年乡村科技教育研讨会现场

在优秀作品展示环节，来自甘肃榆中、云南南华、宁夏的7支队伍自信地展示了自己设计的“迷你污水处理系统”，详细讲解了设计原理和功能实现。这些创新作品不仅展现了乡村学生扎实的科技实践能力，更体现出他们对环境保护等社会问题的深入思考。通过此次活动，学生们在提升科技创新能力的同时，也增强了社会责任意识。

图 来自甘肃榆中、云南南华、宁夏区县的优秀团队分享作品

在专家报告环节，来自全国各地的教育专家和一线教师围绕人工智能教育展开深入交流。银川金凤区第三十八小学王艳梅老师和银川西夏区南梁小学拓万荣老师分享了各自在自治区科技竞赛中的获奖经验，重点阐述了乡村教师在人工智能教育实践中的重要作用。北京航空航天大学熊璋教授发表了题为《坚持人工智能教育的科学性》的报告，指出人工智能已成为全球竞争焦点和国家战略，强调开展人工智能教育必须坚持科学性原则。南京市教育局装备中心宋涛分享中小学AI场景建设的基本共识和关键举措，提出了从愿景到场景的转变。海亮教育高级研究员蔡欣伟分享了人工智能教育在学校场景下的探索实践，展示在偏远区域开展人工智能教育的实践。杭州云谷学校教师杨义莲带来《未来已来：AI教育应用的N种可能》主题报告，探讨了人工智能在教育领域应用的多种可能性。

图 与会专家及乡村一线教师分享在人工智能教育方向的见解和实践

银川市西夏区教育局局长马春梅表示，4年时间，科技小学堂从最初1所试点学校到如今覆盖辖区众多乡村校园，我们见证了乡村师生在科技探索中的成长和进步。下一步，我们将持续深化科技小学堂项目，让乡村学子不仅能动手实践，更能系统学习人工智能前沿科技，不断激发他们的创新潜能。

7月5日上午，教师研训营活动同期举行，吸引了来自宁夏全区偏远地区和乡村学校的80余位教师参与。来自宁夏、上海、杭州等地的专家团队为参训教师系统讲授了人工智能基础知识，重点演示了如何运用各类人工智能工具提升课堂教学效率，增强学生对人工智能的认知理解。

图 宁夏乡村教师研训营活动现场

本次系列活动的举办，让人们看到了科技小学堂项目不仅为乡村学子提供了接触前沿科技的机会，更为乡村教育工作者提供了学习和成长的平台。活动不仅夯实了学生的数字素养和创新能力，同时也进一步提升了教师科技素养和科技教育教学能力，激发了乡村教育的创新活力，为实现教育现代化和培养未来创新人才奠定坚实基础。

据最新统计，科技小学堂项目已在江西、宁夏、河北、甘肃、云南五省区的60余所偏远地区及乡村学校实施，累计惠及近万名师生。

展望未来，华为期待携手各方依托校地企合作模式，持续推进科技小学堂项目在中西部更多偏远区域及乡村学校落地，助力乡村科技教育的可持续发展，为教育数字化、智能化转型提供支持，共同推进教育强国建设。