金职大讲堂第184讲|婴幼儿托育服务相关课题申报及实践研究主题课

专家介绍

曾莉，副教授，抚州幼儿师范高等专科学校学前儿童发展教研室教研室主任，双师型教师，主持江西省精品在线开放课程1门，主持校级精品在校开放课程1门，主持江西省课题2项，主持抚州市社会科学课题2项，主持校级教改课题3项，发表论文9篇，其中核心论文1篇参与教材《婴幼儿生理基础》的编写工作。

7月12日，金职大讲堂第184讲开讲。课程邀请到抚州幼儿师范高等专科学校学前儿童发展教研室主任曾莉作《婴幼儿托育服务相关课题申报及实践研究》主题授课。

课程伊始，金职伟业总经理助理、产教融合中心总监汤曌宇作本周工作总结汇报。

曾莉主任从文件解读、课题选题策略、申报书填写技巧、AI赋能课题申报四个方面进行了详细介绍。

首先，曾莉主任以江西省职业教育与成人教育教改课题和社科课题为例，给大家解读申报的课题文件。

申报主持人要求具有中级以上职业技术职称（具有博士学位的不受职称限制），每年主持申报课题不得超过1项，原则上在研主持课题不超过2项，原则上累计主持课题不超过5项。

课题申报坚持向一线教学人员、普通教师和教研人员倾斜,校级领导主持申报比例不超过20%，青年教师主持申报比例不低于50%。

项目负责人同一年度只能申报1个项目，参与项目最多1项，如有在研的省高校人文社科研究各类项目、省社科基金思政课研究专项，不得作为项目负责人推荐申请新项目(委托项目除外)。被撤销项目的项目负责人，从撤销之日起3年内不得推荐申请新项目。课题组成员同一年度最多参与2项、如有在研项目的课题组成员最多参与1项。

未来我国托育服务的重点：一加强法治建设，做好法律政策规划衔接；二加强托位建设，夯实托育服务发展基础；三加强综合施策，建立长效支持机制；四加强医育结合，促进托育服务品质提升；五加强综合监管，推动托育服务健康发展。

如何做出一个好的选题？应该从政策需求、现实痛点、学术前沿、融合选题四个方面思考。

选题优化三法则：一缩聚集；二增特色；三搭桥梁。

申报书评审标准拆解：应用价值占30%，可行性占20%，创新性占25%，规范性占15%，团队配置占10%。

申报题目黄金字数为22-26字，由研究视角+研究问题+研究方法构成，曾莉主任在课程中建议大家从理论视角切入。

确定研究内容时需要有强烈的问题意识，即每一项内容就是一个问题，这个小问题既是独立的又是与其他问题存在着联系。研究主要问题最好分层分标题逐一撰写，以便评审者清晰了解研究思路。

专家审阅1份申报书时间紧，格式零错误至关重要，错别字、页数超标、行距(1.25)不一致等都会直接扣分。

AI从两方面来赋能项目选题，一热点挖掘，可以提取文件中的关键信息和主题，快速定位研究热点。二提升选题创新性，可以帮助我们突破思维局限，挖掘新颖选题。

AI赋能项目申报书撰写：一语言润色，提升表达的流畅性和准确性；二逻辑结构与条理性优化；三创新性与亮点突出。

AI不等于完全不思考，在使用AI时，数据质量与来源需要人工校验与验证，以确保其准确性和可靠性。

下期预告

7月19日，金职大讲堂将开启四十一期第185讲，课程将邀请赣南卫生健康职业学院护理学院院长卢玉珍，进行《知识图谱赋能课程建设与教学创新》主题授课。