昆明高新区立人学校：让教育绽放幸福光芒

昆明高新区立人学校创办于1991年，是一所九年一贯制全日制非寄宿民办学校。立人学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。学校占地6.8亩，建筑面积 5320 平方米，户外活动场地 1800 平方米。校园内设施完备，教室宽敞明亮，配备多媒体教学设备，多功能厅、音乐室、美术室等专用教室满足学生多样化学习需求，餐厅注重安全营养，校园绿化优美，操场体育设施齐全。三十五年来，学校凭借卓越的教育教学质量和突出的办学成果，荣获省，市、区级优秀学校等众多荣誉。

昆明高新区立人学校始终坚守 “教人伦、顺人性，帮助学生自主学习” 的教育根本，以 “让人们因我的存在而感到幸福” 为使命，摒弃传统 “填鸭式” 的分数竞赛模式，构建了一个有趣、自治、民主、自主的学习环境，让学生从被动接受知识的角色转变为主动探索的思考者、解决问题的实践者和心怀责任的担当者。

立人学校扎根中国特色社会主义教育沃土，紧扣 “立德树人” 根本任务，以 “三学三做” 为育人主线，构建 “三标课堂” 教学范式，打造九大成才社团矩阵，深化项目式学习实践，形成了 “以德润心、以智启思、以体强身、以美育人、以劳立行” 的特色教育生态，成为区域内践行素质教育的标杆。

学校将 “学做人、学做事、学做学问” 融入教育全场景，让成长既有根基又有方向。在 “学做人” 层面，通过红色话剧再现英雄事迹，孝道展演传递传统美德，学生在文化浸润中厚植家国情怀，涵养 “明大德、守公德、严私德” 的品格；“学做事” 依托 “三学三做” 修炼课、班级责任岗、志愿服务等载体，学生在 “帮同学值日”“策划班级活动”“光盘行动”“校园环保” 等具体事务中学会担当与责任；“学做学问” 以问题为导向设计课堂探究，结合社团成果展示激发求知欲，培养 “善思考、敢质疑、勤钻研” 的治学态度，让学问真正服务于成长。

独创的 “三标课堂” 以 “三维达标”（身体素质、心理健康、学业水平）为目标，颠覆传统教学模式，让学习既有效率又有温度。新授课上，智能钢琴课堂中音符随指尖跳动与屏幕动画呼应，科学课上学生化身 “小小科学家” 动手实验，情境化、游戏化设计让学习从被动接受变为主动探索；复习课通过 “思维导图展示课”，学生用色彩与线条梳理知识脉络，将零散知识点串联成系统网络；讨论课上，政法社团 “模拟法庭” 中，学生以法律条文为依据激烈辩论，校级辩论赛围绕 “AI 时代的德育新路径” 碰撞观点，思维在交锋中深化，表达在思辨中精进。

立人拒绝 “千人一面”，九大成才社团为每个孩子量身定制成长赛道，让个性既有舞台又有光芒。学校打破学科壁垒，将项目式学习贯穿于课程与活动中，让知识既会应用又会生长。

政法社团：围绕真实法律案例开展项目，学生模拟法庭审判，从案件分析、证据收集到法庭辩论，全程深度参与，在角色扮演中理解法律条文，提升逻辑思辨与法律应用能力。

理工科技社团：以“科技创新”为导向设立项目，如“智能环保设备设计”，学生需调研环境问题、设计方案、动手制作模型，将物理、化学、编程知识融会贯通，培养创新思维与实践能力。

人文社团：选取文学、历史、哲学经典主题，如“古代诗词文化传承项目”，学生通过诗词创作、文化研究、舞台展演等形式，深入挖掘诗词内涵，提升文学素养与文化传承意识。

经世商学社团：开展商业模拟项目，如“校园创业计划”，学生组队设计商业方案、模拟运营、分析市场，在实践中掌握商业逻辑，培养经济头脑与团队协作能力。

国际外交社团：以国际热点问题为项目载体，模拟联合国会议场景，学生代表不同国家，就全球性议题进行谈判、协商，提升国际视野、外交沟通与跨文化交流能力。

军事家社团：设置军事战略分析项目，如“经典战役复盘”，学生研究战役背景、战略战术、历史影响，通过沙盘推演等形式，培养军事素养与战略思维。

大医武社团：围绕中医养生、武术传承设计项目，如“校园中医文化推广”，学生学习中医知识、制作养生产品、开展武术表演，传承传统医学与武术文化，增强健康意识。

艺术家社团：以艺术创作与展演为项目形式，如“校园艺术节项目”，涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等领域，学生从策划、创作到呈现，全方位提升艺术审美与表现能力。 -

教育家社团：开展教育实践项目，如“微课堂设计与实践”，学生观察教学过程、设计课程、进行模拟授课，在实践中探索教育方法，培养教育情怀与教学能力。

从红色基因的传承到创新思维的培养，从课堂内的深耕到校园外的延伸，昆明高新区立人学校始终以 “立人” 为初心，让每个孩子都能在特色教育中找到成长坐标，成长为 “有理想、有本领、有担当” 的新时代少年，持续书写中国特色社会主义立德树人的 “立人答卷”。

昆明高新区立人学校，以独特的教育理念、丰富的教育资源和卓越的教育成果，为学生提供优质教育服务，诚挚欢迎广大家长和学生加入这个充满爱与希望的大家庭，共同开启幸福教育的美好篇章！