高职大洗牌！36所职校“停招”背后的退场与新生

张老师：18519391659（微信同号）

千帆竞发，亦有沉舟——教育部2025年“全国高等学校名单”中，1554所高职院校并非皆在航程……

在教育部2025年发布的“全国高等学校名单”中，高职院校已达1554所。然而在这份“生存名录”背后，部分院校早已悄然退场。据聚焦职教调查统计，其中至少36所学校已处于停招或实质性停办状态，却仍以“建制存续”之名留在名单中。

这些院校的“淡出”，折射出高职教育领域正在经历的深刻调整：有的院校“双高计划”实现飞跃，有的成功升格为本科，有的通过合并重组焕发新生，也有一些院校因各种原因，逐渐退出了学历教育的舞台。

停招职校的六大归宿

（一）行政叫停：监管之下的退出

当院校在办学资质、规范管理等方面触碰红线，教育主管部门的监管重拳便会落下，直接终止其招生资格。这反映出近年来对职业教育办学质量与合规性要求的持续收紧，逐步建立起更严格的硬性退出机制。例如：

1.大连翻译职业学院（学校标识码：4121013959）

2015年已停止招收应届高中毕业生，官网停用。

2022年，辽宁省民政厅因其连续两年（2019年、2020年）未按规定接受年检，对其处以“停止活动6个月”的行政处罚。

图片来源：辽宁省民政厅

2.内蒙古经贸外语职业学院（学校标识码：4115014051）

2020年，内蒙古自治区教育厅公告停止其招生资格，指出该校办学存在较大问题。

图片来源：内蒙古自治区教育厅

3.西安健康工程职业学院（学校标识码：4161013739）

该校连续两年（2022年、2023年）年检结果为“不合格”；2024年为“不定等次”。其2025年招生章程未出现在阳光高考网。

4.安徽涉外经济职业学院（学校标识码：4134014132）

2023年至2024年，该校连续两年在安徽省教育厅、民政厅全省民办高校和民办非学历高等教育机构年度检查中被评为“暂不评级”的等次。依据规定，连续两年以上年检结果为“基本合格”或“不合格”的民办高校，省级教育行政部门可以责令其改正，并可视情况调减其下一年度的招生计划，直至暂停招生‌。目前，阳光高考网未查询到该校2025年招生章程。

（二）悄然退场：无声的终结

与遭遇行政叫停的院校不同，另一部分院校的退出显得更为沉寂。它们或因经营不善、资金链断裂，或因丑闻曝光后难以为继，在鲜有官方公告的情况下，招生停止、官网关闭、信息归零，最终如风过水无痕般淡出公众视野。 这种“自然消亡”现象，折射出部分职校在市场竞争和自身抗风险能力上的脆弱性，构成了职教生态中另一种被动退出的路径。

5.青岛飞洋职业技术学院（学校标识码：4137013005）

• 停招原因：2014年因资金紧张暂停招生，成为青岛市首例因办学资金问题而停招的民办高职学校。
  

• 转型尝试：2017年曾提出筹建“青岛中科智能科技职业学院”，但截至2023年的公开信息显示，该校未实际成立，仅保留网站而无实质进展。
  

• 资产处置与新生：该校校园于2024年初被法拍。最终，原址被用于改造建设青岛市城阳区职业教育中心学校新校区。同年12月，青岛市城阳区人民政府与青岛工程职业学院在青岛市城阳区职业教育中心学校举行签约仪式，共建“青岛工程职业学院东部校区”，并现场揭牌。

图片来源：青岛飞洋职业技术学院（原）青岛中科智能科技职业学院（筹）官网

6.赤峰职业技术学院（学校标识码：4115014050）

据工人日报报道，该校早在2013年就已经停止办学，校名空悬十余年。

图片来源：光明网

7.陕西经济管理职业技术学院（学校标识码：4161013932）

天眼查显示，该校已处于注销状态。

图片来源：陕西财经职业技术学院

图片来源：天眼查

8.贵州电力职业技术学院（学校标识码：4152013053）

近年无招生计划发布，无录取信息，学校官网无法打开，阳光高考网未查询到该校2025年招生章程。

图片来源：阳光高考网

9.广西中远职业学院（学校标识码：4145014546）

2015年，该校被央视曝光违规建设及拖欠工资，此后未见招生信息。

图片来源：南国早报

10.天津工程职业技术学院（学校标识码：4112012487）

由于中石油体制改革，学校停止招生。目前，学校官网已经找不到，学校官方微信也在2022年8月停止更新。

图片来源：公众号 天津工程职业技术学院

11.渤海石油职业学院（学校标识码：4113013394）

2017年起，暂无对外招生信息。

（三）融入新生：整合与升级

与被动退出不同，更多院校通过主动或政策引导的资源重组，实现了更高质量的发展。 院校合并、升格本科、融入更高层次教育体系——这些路径不仅解决了单体院校的发展瓶颈，更优化了区域职业教育布局，为职校转型提供了积极范本，成为职教生态更新升级的重要动能。

12.湖南冶金职业技术学院（学校标识码：4143011604）

2006年并入湖南工业大学。

图片来源：湖南工业大学

13.扬州环境资源职业技术学院（学校标识码：4132012683）

2012年与扬州市职业大学合并。

14.新疆机电职业技术学院（学校标识码：4165012513）

2012年参与整合组建新的新疆工程学院。

15.山东杏林科技职业学院（学校标识码：4137013860）

2012年并入齐鲁理工学院，成为学院济南校区。

16.天津开发区职业技术学院（学校标识码：4112012881）

2013年，原天津经济技术开发区职业技术学院并入天津科技大学。

17.定西师范高等专科学校（学校标识码：4162011808）

2014年整体并入甘肃中医学院（甘肃中医药大学）设立定西校区，2022年停止普通专科招生。

18.广东青年职业学院（学校标识码：4144014361）

2020年参与整合组建新的广东行政职业学院，并划转广东省教育厅管理。

19.湖北青年职业学院（学校标识码：4142014120）

2021年其学历教育并入武汉铁路职业技术学院。

图片来源：武汉铁路职业技术学院

20.天津广播影视职业学院（学校标识码：4112014102）

2022年停招。至2024年初，其西青区校址已被天津铁道职业技术学院租用作为新校区选址，现已正式作为津铁院的校区之一（水西校区）

21.江西经济管理职业学院（学校标识码：4136013866）

江西经济管理职业学院是隶属江西经济管理干部学院的全日制公办普通高校，二所学院为二个校名、一套人马。2023年江西经济管理干部学院撤销建制，升级本科院校改名江西飞行学院。

22.湖南外贸职业学院（学校标识码：4143012597）

2025年整合并入湖南商务职业技术学院，实行“一校”招生。

23.湖南铁路科技职业技术学院（学校标识码：4143013942）

2025年整合并入湖南铁道职业技术学院，实行“一校”招生。

（四）功能再造：专项领域深耕

当学历教育不再是唯一归宿，部分院校主动剥离普教职能，转向行业培训、干部教育等垂直领域。 这种精准化的功能转型，既是响应政策导向的自我革新，也是依托行业背景实现服务聚焦的生存之道。

24.辽宁税务高等专科学校（学校标识码：4121011735）

2000年停止普教招生，并于2006年全面开展税务干部培训工作。2020年并入国家税务总局税务干部学院（中共国家税务总局党校）。

25.上海工会管理职业学院（学校标识码：4131014023）

2016年，因落实群团改革要求，剥离学历教育功能，全面回归工会干部教育培训和工会理论研究主责主业。其学历教育部分融入上海城建职业学院。

图片来源：上海城建职业学院官网

26.公安消防部队高等专科学校（学校标识码：4153014534）

2018年该校改革转隶划归应急管理部，2019年更名为应急管理部消防救援局昆明训练总队，原校名却未同步更新。

27.湖南税务高等专科学校（学校标识码：4143011601）

2020年并入国家税务总局税务干部学院（中共国家税务总局党校）。

28.辽宁政法职业学院（学校标识码：4121011735）

2023年，该校已转为政法系统内部提供教育培训，不再面向社会招生。

图片来源：沈阳职业技术学院

（五）停而不撤：建制撤销的滞后性

停招、停办乃至实质消亡，并不意味着校名能迅速从官方名单中消失。 尽管部分院校的实际办学功能已完全丧失（如停止招生、注销登记、校园被拍卖或转作他用），但高校建制的正式撤销往往涉及复杂的法律程序、资产清算、人员安置以及多部门的审批协调，过程漫长且存在诸多现实障碍。 这种“名实分离”的现象，导致一些早已“死亡”的院校仍在高校名单中“挂名”，形成了制度更新与现实变化之间的时间差。

29.内蒙古工业职业学院（学校标识码：4115014282）

天眼查显示其处于“撤销”状态，并涉及“严重违法”等问题，却仍在高校名单中“挂名”。

图片来源：天眼查

（六）整改重生：停招后的再出发

停招并非终点，对部分院校而言，它是一次被按下暂停键的强制整改期。 在监管要求与自身求生欲的驱动下，这类院校需直面问题根源，投入大量资源进行系统性改造——从硬件设施、师资力量到专业设置、管理规范，以期达到复招标准，重新获得办学资格。 这条路径充满挑战，但也为遭遇挫折的职校提供了涅槃重生的可能。 安徽旅游职业学院便是转型的代表：

30.安徽旅游职业学院（学校标识码：4134014165）

安徽旅游职业学院的提供了一个停招后谋求重生的案例：

• 因违规招生停招三年，须完成省教育厅11项整改要求，基建、师资、设备全面达标后方可复招；
  

• 2020年，北京商鲲教育控股集团收购安徽旅游职业学院正式协议成功签约。
  

• 2023年加速扩建校园，计划依托八里河5A景区资源，打造"高铁乘务+旅游管理"教学体系；
  

• 计划复招后新增8大专业。

职校转型的深层逻辑

从这些停招院校的案例中，可提炼出当前职业教育资源优化的三个核心方向：

（一）资源优化配置

31.浙江电力职业技术学院（学校标识码：4133012646）

2009年，浙江电力职业技术学院因占地面积不符合教育部标准，改为浙江电力人才培训中心，现已停招。

（二）规范办学管理

32.辽宁商贸职业学院（学校标识码：4121013960）

与辽宁农业管理干部学院一体办学。根据相关规定，地方行政学院举办学历教育需严格条件且需授权，主要限于特定学科。目前，阳光高考网未查询到该校2025年招生章程。

图片来源：辽宁省委党校

图片来源：百度百科

（三）退出机制探索

33.上海欧华职业技术学院（学校标识码：4131012585）

2016年，上海震旦职业学院完成对欧华学院托管工作，停止招生，处于民办学校退出、托管阶段，原校址被拆除。

图片来源：上海震旦职业学院

此外，

34.沈阳航空职业技术学院（学校标识码：4121012590）

35.辽宁体育运动职业技术学院（学校标识码：4121012591）

36.大连商务职业学院（学校标识码：4121012730）（天眼查显示“撤销”状态并涉严重问题）

目前在阳光高考网均无2025年招生章程。

职校优化的双面镜像：洗牌进行时

36所高职院校的停招轨迹，清晰映射出职业教育生态的自我更新——

违规者退场、失援者消逝、薄弱者融合、闲置者活化、达标者升级。

与此同时，职教生态的另一面正焕发新生：

• “双高计划”院校引领质量提升；
  

• 职业本科扩容突破层次平静；
  

• 资源优化重组提升职教效能
  

当1554所高职院校共同面对生源变化与质量提升的双重挑战时，这场以质量为核心的“存量优化进程”将成为职业教育高质量发展的关键转折。

综合整理自：教育部、辽宁省民政厅、安徽省教育厅、湖南工业大学、辽宁省委党校、上海震旦职业学院、武汉铁路职业技术学院、湖南商务职业技术学院、湖南铁路科技职业技术学院、陕西财经职业技术学院、青岛工程职业学院、广东行政职业学院、沈阳职业技术学院、上海工会管理职业学院、上海城建职业学院、天津工程职业技术学院、青岛飞洋职业技术学院（原）青岛中科智能科技职业学院（筹）、阳光高考网、光明网、工人日报、百度百科、天眼查、南国早报、滨城街镇公众号等

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