北京
7月7日，湘中幼儿师范高等专科学校团委“花伴童行”社会实践团走进湖南新宁县中房村，带领10余名乡村儿童开展“锤草印花”非遗体验活动。这场在乡野间展开的文化实践，让千年非遗技艺与童真创意碰撞出别样火花，探索出“非遗+乡村教育”的新路径。
非遗课堂扎根乡土
在村活动中心，志愿者们通过视频展示和实物讲解，向儿童介绍捶草印花的历史渊源和工艺特点。新鲜采摘的枫叶、三叶草、芒草等植物，成为最生动的教具——锯齿状叶边、心形叶片、羽形草穗，在志愿者引导下，孩子们观察着自然造物的精妙，将其转化为布上灵感。
“把花草摆好，轻轻敲，看颜色慢慢渗出来……” 在手把手指导中，孩子们将植物铺展于棉布，用锤子轻敲定格自然之美。活动现场，童趣与草木香交织，一件件带着鲜活纹路的作品在欢笑中诞生，成为孩子们掌心的 “自然勋章”。
文化传承浸润童心
“非遗不是博物馆里的标本，是能摸得着的生活智慧。” 志愿者的话语道出活动初衷。此次实践创新采用“非遗+陪伴”模式，既通过植物拓印让留守儿童触摸本土文化根脉，又以手把手教学填补情感空缺。
“孩子们在敲打中学会观察，在创作中感受被关注的温暖。”中房村驻村书记坦言，许多留守儿童对本土文化认知匮乏，这样的活动既唤醒文化认同，又滋养心灵。团队还计划将作品制成文创义卖，用收益购置爱心物资反哺儿童，形成“创作—价值—回馈”的良性闭环，践行“扶智”“扶志” 双重使命。
这场非遗之旅播下的文化种子，正悄然生长为乡村教育与文化传承共融共生的生动注脚，彰显出青年志愿力量在乡村振兴中的独特价值。(杨彬 唐恬恬 羊海航)
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