以赛促教共研教学创新 以学共进赋能医学育人｜延安大学咸阳医院成功举办教学创新大赛获奖教师示范课暨经验交流会

阳光讯（记者 赵小康 文/图）为充分发挥教学竞赛的示范引领作用，推广先进教学经验，深化医学教育创新发展，延安大学咸阳医院于2025年7月7日下午在教学楼十八楼会议室成功举办了“临床教师教学创新大赛获奖教师示范课暨经验交流”会。韩晓芳副院长出席会议，院内各教研室骨干及青年教师齐聚一堂，共同领略教学创新的魅力，汲取前沿教学智慧。会议由科教部部长王绍辉主持。

此次会议邀请了延安大学咸阳医院在“延安大学2025年临床教师教学创新大赛”斩获佳绩的两位老师担任主讲。其中，诊断学教研室的刘晓琳老师凭借其将抗菌药物耐药性知识生动演绎为“智斗超级细菌”的授课设计，荣获教授风采组二等奖；医学影像学教研室的张少华老师则以其将复杂的影像诊断巧妙构建为“‘雾’中寻‘线’”探案之旅的创新方法，斩获青年教师组二等奖。

会议伊始，王绍辉部长深入阐述了本次会议的目的与意义。他指出，会议通过两位获奖教师的示范课，旨在让各位老师亲身体验创新教学的魅力与实效，学习他们精心打磨的教学理念与方法，进而有效激发学生的学习兴趣，提升教学效果，同时为未来的教学实践提供借鉴和启发；通过两位教师的经验分享，激励在座老师拓展思路，提升教学水平，将宝贵的经验转化为自身教学能力提升的动力，探索出更多适合自己的创新教学方法。

此外，本次会议还旨在营造医院教学创新的氛围，鼓励广大教师积极投身教学改革，增强教学改革的信心，共同推动医学教育的高质量发展，为培养卓越医学人才贡献力量。王部长特别强调了人工智能（AI）在课堂教学中的应用，并介绍了延安大学咸阳医院在此次比赛中也尝试了AI在教学中的使用。许多参赛队伍将AI技术融入课堂教学，如利用AI进行课堂提问、学习总结等，这些创新应用给我们带来了许多启发。他鼓励大家积极探索AI教学，将其作为辅助教学的强大工具，为医学教育注入新活力，为培养适应未来医疗发展需求的医学人才奠定坚实基础。

示范授课环节，两位获奖教师倾囊相授，将赛场上的精彩设计与教学巧思生动再现，为与会教师呈现了两堂风格迥异又同样引人入胜的“金课”。刘晓琳老师以《抽丝剥茧，智斗“超级细菌”》为题，将课堂打造为一个充满挑战的“虚拟诊室”。她从“无声的大流行”——抗菌药物耐药性（AMR）这一全球公共卫生危机切入，用“金蝉脱壳”“铜墙铁壁”等原创“耐药六招”顺口溜，将枯燥复杂的耐药机制化为生动形象的比喻，并通过“临床大挑战”互动环节，引导听众化身“神探”，为感染MRSA、CRE等耐药菌的模拟患者选择“武器”，在实战演练中深刻诠释了精准诊断对于精准治疗的基石作用。

张少华老师则带领大家走进了一场《“雾”中寻“线”》的影像诊断探案之旅。他以美剧《豪斯医生》的悬案为引，将复杂的MELAS综合征诊断过程设计成一场“医学破案游戏”，运用“游走的大片”“死亡蕾丝边”等独创的记忆锚点，传授“影像组学MIDNIGHTS诊断法”这一“破案工具”。更在课程结尾引导大家从“侦探”的角色转变为“守护者”，深刻诠释了“一张影像，一个家庭”的人文关怀与社会责任。这种将科学思维与人文精神有机融合的教学创新，赢得在场教师的高度共鸣。

刘晓琳老师示范授课

张少华老师示范授课

此次活动是延安大学咸阳医院践行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”教学理念的生动实践，为全院教师搭建了高端教学交流平台。与会教师纷纷表示，通过观摩创新示范课，不仅收获了教学设计的实操技巧，更经历了教学理念的革新洗礼 —— 现代医学教育正从知识传授向 “能力培养 + 价值引领”的三维目标转型。未来，延安大学咸阳医院将以此次活动为契机，持续深耕教研创新沃土，通过搭建更多教学竞赛平台、打造优质教学共同体，推动教学内涵建设再上新台阶，为培养具有创新思维与人文情怀的新时代卓越医学人才筑牢教育根基。