立行学校：务实与创新并举，定义济南高考复读教育的理想模样

当“内卷”“焦虑”成为教育领域的关键词，立行济南高考复读学校选择了一条不同的路——不靠噱头吸引眼球，而是用“不强制补课”的包容、“九节正课+三节自习”的精准，以及“教学质量为核”的坚持，为学生打造了一个“学得踏实、活得自在”的成长空间，让教育回归其最本真的模样。

不强制补课：拒绝“疲劳战”，守护学习热情
“补课越多，成绩越好？”立行学校用实践反驳了这一误区。学校明确规定：严禁利用周末或假期组织集体补课，鼓励学生利用课余时间发展兴趣、阅读或休息。这一决定源于对教育规律的尊重：“学习是长跑，不是短跑。强制补课可能短期提分，但长期会透支学生的热情，甚至产生厌学情绪。”一位高三学生分享了自己的经历：“以前在别的学校，周末被排满补课，反而越学越累，成绩停滞不前。来立行后，老师更注重课堂效率，课后作业精简但有针对性，我开始主动整理错题、总结方法，成绩反而稳步提升。”

这种“向课堂要质量”的底气，源于立行对教学节奏的精准把控。学校要求教师必须做到“三精”：精讲知识点、精编练习题、精批作业。一位数学老师解释：“每节课我只讲两个核心考点，但会通过三个不同难度的例题让学生理解透彻；作业则根据课堂反馈分层布置，避免‘会的学生重复做，不会的学生做不出’。”此外，学校还通过“学生评教”制度收集意见，若某位教师连续两次评分低于平均分，会由教研组长一对一辅导改进。

九节正课+三节自习：张弛有度，让成长更有节奏
立行的课程表经过多年优化，形成了独特的“9+3”模式：上午四节正课聚焦基础学科，下午三节正课拓展综合能力，两节自习用于完成作业和错题整理，最后一节自习则完全由学生自主支配——可以阅读、运动，或与同学讨论难题。这种安排既保证了知识输入的密度，又留出时间让大脑“放松充电”。

一位班主任发现：“刚入学时，很多学生不会利用自习时间，要么发呆，要么盲目刷题。我们通过‘自习课指导课’教他们用‘番茄钟法’提高专注力，用‘错题本’精准定位薄弱点。现在，即使没有老师监督，学生们也能高效利用自习时间。”此外，学校还根据学科特点调整自习安排：例如，考前一周会增加理科自习，让学生集中攻克难题；期末复习阶段则侧重文科背诵，通过“小组互查”强化记忆。

教学质量高：专业与创新的双重驱动
立行的教师团队中，既有深耕教育多年的资深教师，也有充满活力的青年骨干。学校定期组织“教学创新大赛”，鼓励教师探索新方法：例如，语文组引入“剧本杀”模式讲解古文，让学生通过角色扮演理解人物心理；英语组则与国外学校合作开展“线上交流”，提升学生的口语表达能力。一位毕业生评价：“在立行，课堂从来不是‘填鸭’，而是充满互动的探索。老师会引导我们自己发现问题、解决问题，这种能力比分数更重要。”

收费合理：在立行，收费透明是基本的办学原则。真正做到“无隐形消费，无后顾之忧”。

教育是慢的艺术，需要尊重规律、保持耐心。立行学校以不强制补课守护热情，以科学课程培养习惯，以优质教学点亮未来，让每个学生在踏实中收获成长，在从容中遇见更好的自己。