北京
“自从明确教师减负‘20个严禁’之后，再也没有出现过与教学无关的任务，我们可以更加专心地管理班级和辅导学生了。”近日，山东省潍坊市实验小学的班主任盛倩告诉记者，自从潍坊市奎文区深入推动教师减负工作以来，一些与教育教学无关的任务悉数被挡在“门”外。
为扎实做好教师减负工作，奎文区通过问卷调查、实地调研等方式，摸清了让教师“分身乏术”的问题。2024年1月，奎文区以区委、区政府的名义，针对性出台了《奎文区减轻教师负担二十条措施》，紧紧围绕规范督查评比事项、规范社会事务进校园、压减校园周边治理任务、压减非教学活动、减少占用教师非工作时间等方面明确了“20个严禁”。
奎文区教体局党组书记、局长王玉兴说：“自《奎文区减轻教师负担二十条措施》实施以来，进校园事项需要提级审核，必须经区委、区政府审批同意后才能开展。2024年，有35件进校园事项未通过审核，进校园事项总量较上一年度减少80%。”
如今，奎文区与教育教学无关的调查测评、普查统计等工作已全部禁止进入校园。“教师减负工作既需要‘拦截’外部非教学任务的干扰，也需要在教育系统内部下足‘绣花功夫’，内外兼施保障教师回归教书育人主责主业。”王玉兴说。
同时，奎文区在教育系统内部实行文件配额管理、发文审批前置，对会议数量和参会人数等进行统筹整合。“我们分门别类建立了数据库，通过在线编辑和共享方式进行数据收集、随时更新，杜绝数据‘重复要、重复报’现象。今年以来，各类报表较去年同期减少56个，同比下降23%。”奎文区教体局党组成员、副局长徐献民说。
潍坊十中校长付海燕介绍，以前每次迎接年度综合督导的时候，教师需要打印大量的纸质材料，迎接督导评估组实地验证。为了减少督导评估对学校教育教学工作的干扰，奎文区实施了“督导评估免检制”。
“我们改变过去逐项听汇报、逐条查材料的模式，依据指标免检条件、学校近三年综合督导评估成绩和日常工作落实情况，科学确定各学校免检指标，不再入校实地验证。2024年度，中小学评估点共有78个，其中50个被确定为免检指标，占比达64.1%。”奎文区教育督导室负责人孙富禹说。
为减轻教师应对考核的压力，奎文区优化压减考核指标12项，将与教学无关的考核指标全部剔除。“优化后的考核办法主要是考勤、师德、工作量三个方面，考核次数由一年多次改为一年一次，教师应对考核的负担大大减轻。”潍坊新华中学校长张雪梅说。
同时，奎文区还积极调度各学校、幼儿园深入自查，本着“减负提质”的原则制定解决方案，不给教师减负工作留下盲区。
针对集体备课分工分散、重复劳动、效率低下的问题，奎文区德润学校推行“单元主备责任制”。备课组每人认领一个单元深度备课，完成教学设计、课件开发等任务。“调整后教师单次备课时长减少了60%，优质课件复用率达到85%，提高了备课质量。”德润学校校长姜秀梅介绍。
奎文区明德学校引入“智慧操场”系统，学生体质测试数据实时上传至云端，系统自动生成班级和个人数据报告，体育教师杨垒雨说：“过去手动记录成绩很耗费时间，现在一键生成报告，既准确又省时。”
为避免通知等各类信息过多导致教师“信息疲劳”，奎文区第二实验幼儿园结合教师岗位与职责分工等因素，整合筛选信息并有针对性地分类推送，每日9点个性化推送一条包含今日事务、活动安排等内容的整合通知，一线班主任和专任教师接收信息量分别减少42%和38%。
“今年3月份，我们做了线上问卷跟踪调查，95%的教师对减负工作表示满意。下一步，我们将在细化推进各项减负措施的同时，大力做好教师关爱工作，真正让教师感受到职业幸福感、归属感、成就感。”王玉兴说。
《中国教育报》2025年07月05日 第03版
作者：本报记者 魏海政 通讯员 邵波伟 郎孚胜
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