华中农大虐猫男生的报应，来得好快！

文 | 刘娜

发布 | 闲时花开（ID：xsha369）

原栩然说已更名陶然观世界

专注教员思想点评时事

现栩然说已正式迁移

正在连载独家创作的《教员传》

01

前几天，桂林市人社局公布事业单位招聘考察名单。

考生苏某某以笔试199.5分、面试84.3分的总成绩第一身份，拟录用为平乐县同安镇便民服务中心工作人员（事业编岗位）。

但很快，就有人举报：

这个苏某某，就是“华中农业大学虐猫事件”的当事人苏某某。

2024年10月到11月，苏某某将5片人用剧毒药物碾成粉末，分次兑水投喂给校内的流浪猫。

导致10多只流浪猫（也有报道说20多只）先后死亡。

部分猫尸存在“口腔被灌腐蚀液”“四肢折断”等被残忍虐杀的痕迹。

苏某某虐猫后，还在朋友圈炫耀此事，并在动物保护群里贼喊捉贼地通知管理人员“猫状态异常”。

后校方和警方介入调查后，给予苏某某严重警告处分。

但网开一面地保留了他的学籍，他才得以拿到学位证顺利毕业。

刚刚过去的6月，苏某某“桂林考编”的消息曝光，很多人尤其是动物保护人士，强烈反对：

“昔日他敢残忍虐杀流浪猫咪，今后他就敢偷偷投毒同事和群众……这样的人，不配考编。”

舆情不断发酵后，6月30日桂林市平乐县人社局称：

苏某某不符合招聘条件，取消录用资格。

考公考编的第一要求，就是要有良好的政治素质和道德品行。

苏某某以出类拔萃的“考试分数”成功上岸，最后却以心理阴暗的“德行分数”被刷下岸。

在就业形势如此严峻、考编竞争如此激烈的当下，他的遭遇令人嘘嘘，却不可惜。

编制岗位录取前公示的意义，就是接受各方的举报和监督。

你若品行端正，谁也使不了绊子；你若德行有亏，就要承受因果。

何况。

从更深层面探究，虐杀小动物的人，的确是高危人群，不适合为人民服务——

02

犯罪心理学研究发现：

虐待动物行为，被视为高危犯罪的预警信号。

许多臭名昭著的罪犯，在青少年时期都有虐杀动物的历史。

先虐杀动物满足内心变态的快感，后为谋取更大更刺激的快感，他们开始杀人犯罪。

像美国历史上最臭名昭著的连环杀手、恋尸癖、食人者杰弗里·达默，先后杀害并肢解了17名男性。

他童年时期就有收集并肢解动物尸体的癖好。

“女大学生杀手”埃德蒙·肯珀，身高两米二一。

他和不同的女大学生搭讪，诱骗女大学生上自己的车后，将她们残忍杀害，并在分尸后对女大学生的尸骨进行亵渎。

他还杀害了自己的母亲和她的朋友们。

而他童年时就曾砍下自己养的猫咪的头并“收藏”起来，还曾将妹妹的娃娃斩首。

他甚至活埋过家里的猫。

在我们国家，关于“虐杀动物”和“杀人犯罪”之间的关联记录不多。

但不少极端案件的凶手，也被记录有虐杀动物的历史。

值得一提的，是和华农大苏某某虐猫事件雷同的“东南大学2019级学生徐某某虐猫事件”。

自称“血肉艺术家”的徐某某，不仅多次把虐杀猫咪并拍成鲜血淋漓的视频，传到网上在同好群里传播，而且出教程指导别人如何虐杀小动物。

他甚至扬言说“美女最该杀”。

他也毫不避讳自己有杀人的冲动。

只是碍于法律和惩戒，尚葆有“杀人是不对”的理性。

徐某某虐猫事件发酵后，他以“初试第一名”考上南京大学物理系研究生的事儿，也因举报在复试时被pass。

后来他又要求调剂到兰州大学，照样被pass掉。

南京大学、兰州大学和桂林市人社局一样，pass掉虐猫者的真相，看似是出于舆论的压力，实则是出于人性的底线：

当一个人像削泥一样挥刀砍杀可爱小动物的头颅时，只能证明他极度匮乏人性温良的同理心和同情心，对生命极度冷漠和残忍。

一个对生命漠视的人，一个把压力和私愤发泄到弱小者身上的人，一个靠暴力和血腥获得畸形快感的人，是一个不值得委以重任的人。

他要么是天生的反社会人格，要么是“暴力循环理论”的受害者——

童年时曾遭受过严重的家庭暴力，长大后就在欺软怕硬中，通过伤害更弱小生命，来重演自己的创伤体验。

在从“受害者”变身“施害者”的角色转换中，延续暴力血腥，体验复仇杀戮。

这里面，又藏着养育的一个思辨：

生命教育。

03

什么是生命教育？

生命教育，是合格的父母在养育孩子的过程中，进行的第一项底线教育——保护自己的生命，尊重他人的生命。

底线教育，和孩子偷吃邻居家的枣、挠了同学的脸、对老师撒了谎的日常犯错教育，有着本质的区别。

底线教育，是教育的最后一道线，是不可冒犯的，一旦以身试法冒犯，就可能在万劫不复中悔恨终生。

比如，安全教育——在马路上乱跑会被撞伤甚至撞死；

法律教育——触碰法律犯罪就要坐牢或被枪毙；

边界教育——被人侵犯了身体隐私部位必须说“不”，并第一时间告诉家长爸妈，否则坏人就会变本加厉……

底线教育，是父母在一餐一饭、一言一行的家庭教育中，给孩子安装的安全囊。

在所有底线教育中，“生命教育”是重中之重。

毕竟，肉身珍贵，性命只有一条。

要想给孩子做好生命教育，父母首先心怀敬畏：

尊重自己的生命，善待自己，积极乐观，活在当下，开心每天。

尊重他人的生命，首先就是要尊重自己孩子的生命，不把孩子当成自己的私人物品，不把自己的无能发泄到孩子身上，不对孩子进行暴力殴打和残忍惩罚，不让孩子成为“家庭暴力循环”的受害者。

从这个意义上说：

虐猫的苏某某和徐某某，跌落今天人人喊打的局面，他父母也有责任。

我们不妄自揣测他们家庭内部发生了什么。

我们只是从苏某某和徐某某人人喊打的报应里，再次洞见“宇宙的能量法则”：

你尊重生命，疼惜众生，众生亦联合宇宙来庇护你。

你无视生命，杀戮众生，众生亦联合宇宙来惩罚你。

印度坠机事件中唯一幸存的那个男子，随后被媒体曝光收养了500只流浪猫。

很多人传言他能毫发无伤的奇迹生还，是猫咪联合宇宙给了他好运和奇迹。

迷信不迷信，咱且不说。

但这倒印证了我们老祖宗说的：

“上天有好生之德，大地有载厚之物。”

珍爱生命者，生命爱之。

包容万物者，万物佑之。

福祸皆源自我，因果向来不虚。

心怀敬畏，修得始终。

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