做平凡世界的一束光！ 西安欧亚学院召开2025年中工作会议

副校长李正主持学校2025年中工作会议

7月1日，西安欧亚学院2025年中工作会议在学校体育馆举行。会议以“焕发全员活力，全面推进ESC”为主题，聚焦学校在“十四五”时期及2025年上半年办学实践的阶段性成果，部署下半年重点任务，锚定“十四五”收官之年的关键路径。会议围绕“学生心目中的好大学”展开深入探讨，回应教育变革背景下高等教育的时代命题。学校副校长李正主持会议。会议特别邀请外部专家、顾问、学者、高校代表和雇主企业代表等共计50余人观摩，全体教职员工参加。

ESC理念引领高质量发展新格局

学校副校长张乐芳作年中工作报告。她系统回顾了“十四五”期间学校取得的六项主要成效：ESC教育模式初步建立，学生满意度和就业质量稳步提升；ORU模式基本建成，区域服务能力明显增强；师资结构优化，人力资源管理体系持续完善；组织文化内化于心，品牌影响力逐步扩大；AI技术深度赋能教学，个性化学习初见成效；治理体系与管理模式不断优化，开放办学体制机制更加成熟。“十四五”核心指标进展良好，部分指标超前达成。

副校长张乐芳作学校2025年中工作总结报告

围绕“营销与创新年”年度主题，学校聚焦六项战略重点任务，各项工作取得良好成效：差异化试点“人单合一”，授权管理体制改革稳步推进；构建高质量就业模式，人岗推荐比达1:16，毕业去向落实率与就业薪资稳步提升。拓展合作企业数量，合作企业数量及合作项目数量较去年同期取得突破。新签9所合作院校，学生国际升学较去年同期提升12.7%。以校庆为契机打造八场文化展览，强化品牌认知。推进组织诊断与重点人才队伍建设，激发高绩效团队动能；升级智慧校园基础设施，AI应用场景加速落地。“十五五”规划编制全面启动，春山里、和光文体中心、公寓改造等重点项目同步推进。

面向创新型大学建设，报告提出三点关键思考：加快构建ESC教育评价体系，以科学标准推动模式深化；主动拥抱新技术变革，重塑教育教学形态；明确教师作为ESC改革核心主体，激发内生动力。报告强调了下半年需重点完成的七项工作，为“十四五”圆满收官、“十五五”顺利开启奠定基础。

产教融合实践的创新范式

会议设置四大主题分享环节，聚焦ESC理念下的教育教学改革实践，展现二级学院在产教融合、项目制教学、工作室模式等方面的创新探索。

会议邀请一线专业主理人、工作室负责人现身说法，分享他们在专业建设、课程建设、项目式教学等方面的实践经验，促进全面提高学校教学改革和人才培养质量，助力雇主和学生实现双赢。同时，会议首次邀请学生参与报告分享，以学生视角和切身体验审视教学改革成效，这是对西安欧亚学院“以学生为中心”教育理念的生动实践，也是对学校强化管理育人、推进应用型人才培养体系建设的深度检验。

工商管理学院会展经济与管理专业主理人李岩作《会展经济与管理专业的雇主与学生双赢实验》主题分享

工商管理学院会展经济与管理专业主理人李岩以《会展经济与管理专业的雇主与学生双赢实验》为题，分享了专业与西安曲江国际会展集团的深度合作定制培养案例。今年，该专业139名学生从传统“志愿者”转向“主场服务”专业岗位，全程参与了2025西安丝绸之路国际旅游博览会策划执行，开发文创产品、创意方案，实现“项目人力成本降低40%、培训成本降低35%”的雇主价值；学生提交的80份创新提案中，20项被企业直接采纳。李岩表示，这种深度嵌入产业、“双导师制”的教学模式，有效提升了学生的职业胜任力和创新思维。

信息工程学院教师高涵作《雇主导向下的电子信息工程专业项目制教学实践与探索》主题分享

信息工程学院教师高涵、电子信息工程专业2302班学生管富奎共同带来《雇主导向下的电子信息工程专业项目制教学实践与探索》分享。他们以专业与湖南安华源电力科技有限公司合作的智能巡检机器人横向课题为核心案例，生动阐释了真实项目如何驱动《自动控制原理》《数字图像处理》等10门核心课程的重构与升级。

信息工程学院电子信息工程专业2302班学生管富奎作《雇主导向下的电子信息工程专业项目制教学实践与探索》主题分享

管富奎分享了团队为将图像识别率从95%提升至98%而鏖战三个昼夜的经历，他深有感触地说：“这段实战让我明白，每一行代码的价值在于解决现实世界的难题，而非仅仅完成纸面作业。”

艾德艺术设计学院教师李界序作《艾德艺术设计学院“工作室制”育人模式探索》主题分享

艾德艺术设计学院教师李界序、视觉传达设计专业2402班学生王梓轩以《艾德艺术设计学院“工作室制”育人模式探索》为题，介绍了学院“2+X”特色工作室打破传统教学壁垒的实践探索，重点阐述了“可持续设计”理念的落地。

艾德艺术设计学院视觉传达设计专业2402班学生王梓轩作《艾德艺术设计学院“工作室制”育人模式探索》主题分享

王梓轩通过分享专业与西安宜家家居合作，以宜家废旧员工制服和沙发布套为原材料开展的“旧布新生”可持续工作坊经历，强调这不仅锻炼了自己的设计软件操作技能，更为关键的是，提升了运用设计思维洞察并解决商业问题的核心能力，实现了校企需求的“零距离”无缝对接。

质量研究院负责人张萍作《坚守长期主义·深耕质量研究》主题分享

质量研究院负责人张萍在《坚守长期主义·深耕质量研究》的主题分享中，系统阐述了学校质量保障体系的演进历程，强调西安欧亚学院始终秉持长期主义理念，坚守质量追求，并在实践中确立了“以学生的成长需求为中心”的质量标尺。学校将质量理念深度融入教育教学、实践环节、环境空间及生活品质等各方面，通过持续提升管理效能，构建起现代大学治理模式。她指出，作为驱动学校质量战略的核心引擎，质量研究院不仅专注于校内质量管理的研究与应用，更积极赋能企业，助力完善体系标准、提升效能、培育质量文化、激发创新活力。

面向“十五五”的创新型大学蓝图

董事长胡建波教授在《焕发全员活力，全面推进ESC》主题报告中，以南京红山动物园的故事引入“关爱生命，敬畏自然”的价值理念，分析了理念变革如何重塑行业规则，并由此引申至教育领域。他强调，西安欧亚学院应始终坚持“以雇主为导向 以学生为中心”的核心价值，以长期主义和利他主义为指引，培养具有创造力与社会担当的应用型人才。

董事长胡建波教授作《焕发全员活力，全面推进ESC》主题报告

围绕创新型大学建设，他引用德鲁克“五问”和野中郁次郎的知识创造理论，强调大学需从传统模式中突围，主动定义未来教育规则。他提出，西安欧亚学院要以符合社会需求的方式进行转变，培养创新人才，生产创新知识，解决现实问题，推动社会进步。

面向“十五五”，胡建波勾勒出学校的战略路径：融入产业生态，搭建合作平台，依托真实项目，推动“招-培-就”、“教—研—服”融合发展，实现高效的知识创造。以AI技术为支撑，深化产教融合；加强职业培训和证书项目建设，外显学生能力；优化科研服务体系，推动组织活力与知识创新。他呼吁全体教职员工坚守“人人都是创造者”的信念，重塑应用型本科教育质量内涵，为社会持续共享欧亚力量。

本次会议承载着“十四五”收官与“十五五”谋篇的双重使命，以翔实数据与生动案例，诠释了教育实践中“守常”与“求变”的辩证统一。正如胡建波所言：“创新的真谛，蕴藏于将企业隐性需求淬炼成课程的瞬间，闪耀于学生将项目打磨到极致的坚持之中。”回望三十年发展历程，欧亚始终以拥抱变化的勇气回应时代挑战，更以守正不移的定力坚守教育本心。面向未来，西安欧亚学院将继续以理性推动改革，以行动回应时代，以持续进化的组织力，为中国民办高等教育改革贡献“欧亚方案”。