培养复合型人才？看湖南科大如何打通文理"任督二脉"！

在如今竞争激烈的时代，为了培养出能适应社会发展的复合型拔尖创新人才，各大高校可谓是各显神通。如同武侠小说里的门派纷纷拿出自己的绝学秘籍一样，高校们也纷纷开设各种实验班，希望通过更优质的教育资源、更个性化的培养方案，助力学生在知识的江湖里闯出一片天地。

在这之中，湖南科技大学的人才培养模式独具特色，备受瞩目。

2025年，湖南科技大学在人才培养模式上继续上新。该校共设立了70个本科招生专业，其中新增了人工智能专业，计划招生125人，面向全国考生招生。同时，还新增了11个特色班招生专业，包括6个海牛实验班、4个智能创新班和1个拔尖学生培养基地班，这些特色班的设立，标志着湖南科技大学在人才培养上迈出坚实的一步。

其中，海牛实验班是湖南科技大学招生的一大亮点，涵盖智能制造工程、采矿工程、土木工程、工程力学等专业。这些实验班依托学校优势学科，实行小班化教学，注重理论与实践相结合，旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。以智能制造工程（海牛实验班）为例，该班于2022年开启首届招生，其核心优势体现在课程体系创新、项目驱动教学与科研资源下沉三方面。

智能制造工程（海牛实验班）通过通专结合、交叉融合的人才培养模式，构建了多层次跨学科的交叉融合课程体系，以适应未来科技创新领军人才培养需求；通过项目驱动的自主式、研讨式、探究式教学模式，构建了以课程成绩为基础，以创意作品、专利、学科竞赛、论文、学术交流活动等实践内容为支撑的考核评价体系。双导师制更是为学生提供了一对一的学业指导，校内导师团队由优秀教师组成，校外导师团队则选聘企业专家，全面提升学生的科学素养、研究性学习能力和创新实践能力。

此外，海牛实验班还注重实践创新。学校设立创新实践专项，为学生提供充分机会开展科研创新实践、校际交流、名企实习，在导师指导下撰写学术论文、申请发明专利、参加学术会议。近年来，智能制造工程（海牛实验班）学生创新氛围浓厚，荣获国家级奖励10余项，省级奖励30余项，校级奖励100余项；获批国家级大创项目1项，省级大创项目2项、校级2项；登记软件著作4项、撰写论文11篇，申请专利8项。

除了海牛实验班，湖南科技大学还开设了经济学（拔尖学生培养基地班）。该班是全省唯一在建的经济学拔尖学生培养基地，拥有从学士到博士完整的学位教育培养体系，以及多个国家级、省部级学科平台。培养方式上，重点探索“三制三化”的培养模式，即学分制、导师制、书院制和小班化、个性化、国际化。课程体系设置强调“两性一度”，即创新性、高阶性和挑战度，将研究生基础课程纳入培养方案，打通“本-硕-博”一体化学习通道。

在其精心培育下，经济学（拔尖学生培养基地班）的学生不仅手握扎实的理论知识“硬通货”，还掌握了数据分析、课题研究等实战“技能包”，让他们在未来的职业赛道上“自带高光”。该班级毕业生既能够进入国内外重点高校攻读硕士研究生，也能在高等院校和科研院所、政策研究部门、综合经济管理部门，从事经济理论政策方面理论性较强的研究工作，还能在银行、证券公司等金融机构和企业，从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。

此外，湖南科技大学还在积极探索新的人才培养路径。最近，湖南科技大学“芙蓉学子∙青年人才培养计划”“科技+师范”培训班开班仪式顺利举行。该计划依托学校科技优势与师范教育传统，推动学生将人工智能等技术融入教育创新实践，通过跨学科工作坊、乡村振兴实践等举措，培养 "科技+教育" 跨界人才，部分毕业生已进入教育科技企业或在中小学开设特色课程。

湖南科技大学的人才培养创新，本质上是为考生提供了"低分数段、高资源配置"的性价比选择。当同类院校还在沿用传统培养模式时，该校通过特色实验班、双导师制等机制，让本科生获得优质科研训练，并通过跨界培养打造差异化竞争力。对于分数处于中段、渴望扎实专业能力与实践机会的考生而言，选择这里意味着用相对较低的分数成本，换取接触国家级科研平台、参与真实产业项目的机会。在智能制造、数字经济等领域人才需求爆发的当下，这所高校正通过持续创新，为学子铺设从校园到职场的高速通道