那些藏在欢笑里的教育答案丨迎泽区特殊教育中心学校里的育人沙龙

在教育的广袤天地里，特殊教育宛如一片独特而充满希望的花园，而班主任则是这片花园里最用心的园丁。他们用耐心与爱心，精心呵护着每一朵特殊的花朵，期待着它们绽放出属于自己的绚烂光彩。为了助力这些园丁们提升育人智慧，收获满满的幸福，6月30日，太原市迎泽区特殊教育中心学校精心策划了一场别开生面的“提升育人智慧，做一名幸福的班主任”主题沙龙活动。

班主任们齐聚一堂，如同璀璨星辰汇聚，在欢乐与思考中探寻教育的真谛。

破冰之乐：音乐律动，唤醒沉睡的教育初心

“当《我和你》那悠扬的旋律如潺潺溪流般淌入心间，仿佛时光倒流，带我们回到了教育最初的模样……”活动开场，一场别具一格的音乐互动游戏瞬间点燃了现场的气氛。老师们纷纷放下平日里的严肃与疲惫，跟随熟悉的旋律，或轻轻拍手，或温柔拍肩，沉浸在欢快的节奏之中。那一刻，他们不再是那个时刻紧绷神经、为学生的成长操心的师者，而是化身为快乐的追梦人，在音乐的世界里尽情遨游，重拾那份对教育最纯粹的热爱与初心。这欢快的律动，就像一把神奇的钥匙，打开了老师们内心深处那扇关于教育的美好之门。

智慧交融：经验分享，碰撞出育人的璀璨火花

在班主任经验交流环节，现场宛如一个智慧的大熔炉。一位位班主任化身成为智慧的使者，分享着一个个真实而又动人的教育案例。有的讲述了如何用耐心和爱心走进自闭症学生的内心世界，让他们逐渐敞开心扉；有的分享了怎样通过个性化的教学方法，帮助智力障碍学生掌握生活技能，增强自信心。同时，大家还毫无保留地交流着一条条实用的育人策略，从班级管理的小妙招到与家长沟通的有效方式，每一个细节都凝聚着班主任们的智慧与心血。在场老师们听得津津有味，频频点头，不时拿起笔认真记录，思想的火花在这一刻激烈碰撞，育人的智慧也在交流中不断升华。

协作之光：神笔马良，绘就班级管理的智慧蓝图

“往左一点，再往左！”“慢一点，稳住，别着急！”在“神笔马良·同心绘”团队游戏现场，热闹非凡。老师们分成小组，默契配合，通过绳子共同操控着马克笔，在洁白的纸上书写着“智慧同行、心育花开”等充满希望的主题词。看似简单的游戏，实则蕴含着深刻的育人哲理。在书写过程中，每一根绳子的拉力都需要恰到好处，就如同班级管理中，班主任需要统筹规划，合理安排每一个环节；老师之间的默契配合，就像班级里学生之间的团队协作，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能共同完成目标；而那精准的书写方向，则象征着智慧引领，只有用智慧的头脑去思考，用科学的方法去管理，才能让班级这艘大船在教育的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸。

领导寄语：解锁幸福，为教育之路注入前行力量

活动接近尾声，宋校长走上台前，对本次沙龙活动进行了全面而深刻的总结。他目光坚定而温暖，充分肯定了班主任团队平日里的辛勤付出和无私奉献，并语重心长地说道：“教育不仅仅是知识的传授，更是一场心灵的点燃之旅。班主任的幸福，其实很简单，它源于看到学生们一天天茁壮成长，源于与团队成员携手共进时的默契与支持，更源于在教育事业中实现自我价值的那份满足与自豪。”宋校长的话语如同一盏明灯，照亮了班主任们前行的道路，为活动画上了圆满的句号，也为班主任们注入了源源不断的前行力量。

“教育是一场温暖的修行，愿每位班主任都能在这条充满爱与责任的育人路上，以智慧为帆，以幸福为桨，乘风破浪，驶向更加美好的未来！”本次沙龙活动，就像一场及时雨，滋润了班主任们的心田。老师们在游戏中释放了活力，在协作中凝聚了力量，在分享中收获了智慧。未来，迎泽特教将继续搭建班主任成长的优质平台，让每一位班主任都能在教育的沃土上尽情播种智慧，收获满满的幸福！

（责编 闫珊 通讯员 赵雪玮 助编 张赟）